【摘 要】
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《指南》中指出,从生活或媒体中幼儿熟悉的科技成果入手,引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,建构初步的数概念,并学会用简单的数学方法解决生活中
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《指南》中指出,从生活或媒体中幼儿熟悉的科技成果入手,引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,建构初步的数概念,并学会用简单的数学方法解决生活中某些简单的问题.由此可见,多媒体在教学活动中将起到不可估量的作用.幼儿数学是一门基础学科,而多媒体具有图、文、声并茂并具有活动影像的特点,能够提供最理想的教学活动环境,将多媒体融入幼儿数学探究教学过程,能够提高幼儿数学探究活动的实效性.
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