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本文从“双高计划”背景下职业教育的定位出发，以“三教改革”为突破口，努力探究“运动营养学”课程的优化路径：教师n应坚持学习，加强自身素养；教材宜结合学生特点，难易适中；教法可利用现代教育技术，融合多种教学手段。争取使该门课程的优化路径n研究成为学校课程改革，提升内涵建设的“试金石”。
“双高计划”背景下《运动营养学》课程优化路径研究n——以云南体育运动职业技术学院为例
【摘 要】
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本文从“双高计划”背景下职业教育的定位出发，以“三教改革”为突破口，努力探究“运动营养学”课程的优化路径：教师n应坚持学习，加强自身素养；教材宜结合学生特点，难易适中；教法可
【机 构】
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云南体育运动职业技术学院 云南昆明 650000;云南体育运动职业技术学院 云南昆明 650000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2020年43期
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