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小学阶段是学生学习知识的重要阶段，但由于小学生的思维还处于形象思维阶段，对一些抽象性的知识很难理解。因此，合理运用教具辅助教学，可以有效地调动学生的学习热情，让我们的数学课堂活起来，从而取得更有效的教学效果。
教具让数学课堂“活”起来
【摘 要】
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小学阶段是学生学习知识的重要阶段，但由于小学生的思维还处于形象思维阶段，对一些抽象性的知识很难理解。因此，合理运用教具辅助教学，可以有效地调动学生的学习热情，让我们的数学
【机 构】
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浙江省温州市永嘉县鹤盛镇西源小学梅坦校区
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2017年4期
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