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在当前小学英语教学过程中，我们经常看到很多英语老师会有这样或那样的抱怨，比如：有些学生在考试过程中表现不错，但在课堂上却不喜欢举手发言。而通过对小学英语教学课堂的长期观察，我们经常看到这样的现象，一些学生的学习成绩比较好，但是英语口语能力真的很差，在实际的人际交往过程中学生会结巴。总的来说，有以下几个原因:首先，学生对英语口语表达不感兴趣，无法集中注意力；其次，不排除学生的个体差异，即学生的口语表达能力本身较差。因此，本文就是简单的探讨一下，在当前的小学英语教学过程中，教师如何通过日常情境提高学生的口语交