基于人工智能背景下会计专业中、高职院校衔接课程体系设置基于人工智能背景下会计专业中、高职院校衔接课程体系设置

来源 :中原商报·科教研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jners08
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读

摘要:会计作为一种重要的经济管理活动,具有着优秀的核算和监督职能。但是随着互联网技术的不断发展,人工智能对会计行业产生了重要影响。在这种背景下,中、高职院校的课程建设急需进一步的变革,以此来适应大数据技术的发展。文章对人工智能对会计行业的影响进行了分析,并提出了构建中、高职院校衔接课程体系的策略。

关键词:人工智能;会计专业;课程体系;策略

引言

随着科学技术的不断发展,社会各个领域都嵌入了技术因素。人工智能作为信息技术发展的一种产物,已经渗透进了各个社会领域中去。人工智能能够模拟人的活动,完成会计行业的部分工作内容。某些会计师事务所的智能机器人甚至可以完全胜任基础的会计工作。随着大数据技术和人工智能技术的结合,人工智能有可能会代替会计专业人员完成财务计划、决策以及战略管理领域。所以,对于高等院校而言,必须调整课程设置体系,建立一个能够适应人工智能背景下进行会计活动的人才培养机制。这样才能够加强中、高职院校的课程衔接工作,会计人员的素质才会更加全面。

一、人工智能化对会计行业的影响

1、提高了会计信息处理的效率

在传统的会计模式中,会计工作需要处理的信息量非常丰富。但是,大量的会计人员受限于有限的时间和精力,没有办法在规定时间内完成对会计信息的处理。会计信息的处理应该保证及时性的原则,必须在规定的时间进行信息处理和披露,这样才能够为相关利益者进行投資决策提供依据。但是人工智能能够改变这种状况[1]。一方面,人工智能能在接收到会计信息的第一时间完成对会计数据的处理。另一方面,人工智能能够减少会计处理的错误率,增强了会计凭证和报表的准确性。

2、完善财务内控系统

在传统的会计模式中,会计造假的行为时有发生。很多会计负责人授意会计人员违反会计制度,进行虚假的会计记录,从而达到自己的非法目的。但是在人工智能的会计环境下,基础的会计数据处理都是在信息系统中完成的。各个财务人员都有严格的系统处理权限。所以,这种情况就大大减少了会计活动人为造假的可能性。除此之外,在人工智能的环境中,会计造假行为非常容易辨别,只要对信息系统的操作进行检查就可以发现,这样就大大提高了对会计造假行为的鉴别效率。总而言之,人工智能完善了财务控制系统。

3、重构会计行业人员结构

人工智能的出现大大提高了会计行业的工作效率,对会计从业人员的素质提出了更高要求。从另外一个角度来说,很多基础会计人员会因为人工智能技术的出现而失去工作机会。所以,市场上的会计从业者可能是那些更加具备管理素质的人才。而人工智能对相关计算机技术人才的需求量进一步扩大了,而且更加需要会计和信息技术的复合型人才。

二、人工智能环境下中、高职院校会计课程衔接的有效策略

1、优化课程资源

中、高职院校必须调整课程资源,让课程资源符合人工智能发展的情况。首先,各个教育主体应该增加信息技术的课程资源。一方面进行会计基本理论的教学,另一方面要向高职院校的学生灌输人工智能技术的知识。这样就能够提高学生的综合素养,从而能够更好地适应新形势下的会计工作。其次,会计课程应该适当地增加会计管理的课程。因为,人工智能环境下,会计行业更加需要的是管理人才[2]。高职院校应该引入一些社会上比较实用的管理案例,向同学们讲解,提升学生们的管理意识和管理素养[3]。最后,高职院校应该增加会计实践课程,让学生们掌握人工智能操作系统。

2、完善教学体系

中高职院校应该建立一个完善的教学体系,针对不同学习阶段的学生进行差异化教学。举例来说,高职院校可以建立一个理论学习、实践历练、岗位适应和岗位实训四个教学环节。每一个教学环节都能够有的放矢,满足学生成长的阶段性需求。对于中职院校的学生,课程教学应该以理论学习为主,实践学习为辅。对于高职院校的学生应该坚持理论学习和实践学习双侧重,提高学生的会计综合素养,为学生就业做好积极准备。

3、打造会计实践基地

高职院校一定要打造自己的实践基地。因为高质量的实践基地能够极大地锻炼学生知识的利用能力,然后找到自己的不足,从而进行针对性的改进。首先,中高职高校可以和企业建立实习关系,建立高校的实习基地。学生能够提前接触到市场上常用的会计软件,从而提升自己的实践操作能力。其次,老师应该加强对学生的指导,确保学生出现的问题能够得到及时的解决。最后,很多高校的实习流于形式。因此,高校必须加强对实习工作的考核,并根据考核结果对学生进行奖惩,确保实习能够真正发挥作用。

结束语

人工智能对于会计人员来说,既是机遇也是挑战。所以,会计人员应该调整自己的知识结构,增加会计管理和人工智能的知识内容。中、高职院校应该调整课程内容,构建完善的课程体系,真正发挥实践基地的作用。因此,做好课程衔接工作是新环境下会计专业的必然需求。

参考文献

[1]孙智利,黄孝章.人工智能对会计行业的影响探析[J].北京印刷学院学报,2018,26(09):72-75.

[2]高敏.浅谈人工智能对会计行业的影响[J].中国商论,2018(03):147-148.

[3]张威.人工智能对会计行业人力资源的影响[J].财会学习,2016(13):73-74+86.

其他文献
新课改倡导把课堂还给学生,体现学生在课堂上的主体地位,让学生真正成为课堂的主人。但是一直以来,这似乎只是一个喊得响亮的口号,许多老师的课堂仍旧沿用传统的讲授式教学形式。这主要是因为没有一个较好的模式来适合这种新课堂改革的需要。幸而,我校三段式教学模式的出现解决了这个燃眉之急。这种教学模式十分适合课改要求,课堂上学生能自主学习,合作探究,各抒己见,畅所欲言。更重要的是在这种模式下,我们还可以采用灵活多样的教学方法使语文课堂丰富多彩,这样的课堂不仅能够轻松的完成教学目标和任务,也能更好的提高课堂效率,并让学生
期刊
内容摘要:新版课标对高中语文课程性质不仅保留了旧版课标中对语文素养、思想道德素质、科学文化素质、终身学习、个性发展等的要求,还提出了对传承和发展文化、增强民族凝聚力和创造力的新要求。在教学建议上,为了与核心素养理念和学习任务相呼应,新版课标做了相应的调整;同时,它也提出了一些新的建议,比如:通过创设综合性学习情境,开展自主、合作、探究学习;强调探究信息化背景下的教学方式的变;要求教师通过提高课程的开发与设计能力达到与课程共同发展的目标。为此,本人经常向老教师学习,结合十多年教学研究,从以下几个方面具体谈谈
期刊
摘要:外语学习作为高校教育中的重要内容,其教学模式正逐渐发生着较大的变化。PDCA教学模式应用于高校二外日语课堂教学过程中,主要是从课前、课中以及课后等众多教学环节入手,通过严格执行计划、执行、检查、处理等有效管理措施,促进教学效果的可靠提升。关键字:高校二外日语课堂;PDCA教学模式;教学模式探究引言:高校二外日语课堂PDCA教学模式是一种先进的教学管理手段,能够有效促进教学质量的显著提升,促进学生日语学习能力的全面发展。一、高校二外日语课堂教学的发展现状二外日语课程是目前大多数高校普遍设置的教学科目,
期刊
摘要:思政課程是高职教育的重点内容,对高职学生发展、高职院校发展、高职教育发展等均能够产生深远影响。挖掘高职英语教学中的课程思政元素能够促进思政教育与高职英语融合,有利于教育者在潜移默化之中提高学生的道德水平和政治素养,教育工作者应对之加以关注。关键词:高职英语教学;课程思政元素;挖掘基金项目:本文系常州工程职业技术学院 2020年校级教改课题一般项目《高职英语“课程思政”设计与实践研究》部分成果,项目编号:20JY023。高职教育旨在为社会培养技能型人才,高职院校学生毕业后会直接进入工作岗位,其思想政治
期刊
该论文用于河南省商丘市课题《中学数学思维能力的培养与探究》课题编号:L201407011[摘要] 数学思维方法贯穿中学数学的学习过程的始终,并起着决定性作用。思维活动的强弱,决定一个人的思维品质。在学习过程中,应该把握数学思维的基本方法,在学习中提高思维策略。同时注意各种思维规律的联系和差异,灵活运用以期划归。关键词:中学 数学 思维 方法数学思维就是用数学思考问题和解决问题的思维活动形式。思维指的是人脑对客观现实的概括和间接反映,属于人脑的基本活动形式。更确切地讲,数学思维是以认识数学对象为任务,以数和
期刊
摘要:智慧教育的深入发展,衍生出了智慧校园、智慧课堂等全新的理念,并且这些理念越来越深入人心,在理念的指导下,智慧校园、智慧课堂开始了深入的实践,也成为一种新的趋势。作为一种新的课堂形式,智慧课堂已经被广泛地应用在初中教学中,对初中生的学习带来了深刻的影响,尤其是地理这一门学科,极其需要现代科学技术的加持,才能够帮助学生更高效地掌握知识,因此,在智慧校园的背景下,如何在初中地理教学中运用智慧课堂引发了越来越多人的思考。关键词:初中地理;教育观念;智慧课堂引言:近年来,福建省人民政府办公厅和福建省教育厅相继
期刊
摘要:数学学科是一门集抽象性和逻辑性为一体的学科,对于抽象思维还处在发展阶段的初中学生来说,学好数学学科不是一件容易的事,需要用对方法。所以,教师要因材施教,以学生为中心,根据学生特点喜好,制定数学教学计划及课程目标,将数学学习简单化、生活化、趣味化,充分激发学生学习的兴趣。本篇通过生活化教学,深度剖析生活化教学在初中数学教学实践中的应用。关键词:初中数学;创新教学;实践研究引言兴趣是最好的老师,初中生处于生长发育的黄金期,自我控制能力比较弱,仅对其感兴趣的话题、内容才主动去学习、探索与思考,进而获得知识
期刊
摘要:在新高考新课标背景下,对高中教育提出了全新的要求,为此高中物理教学也要做出相应的改变,结合当前高中物理学习困难的因素分析,改变传统教学模式,创新高中物理教学方法,提高课堂教学成果。文章结合高中物理教学特点分析,提高高中生对物理知识的学习兴趣,同时培养高中生良好的探究意识,积极参与到课堂教学中,从而实现良好的学习与发展。关键词:新高考;新课标;高中物理;教学对策引言:物理学习兴趣可以直接影响高中生的物理学习水平,在高中物理教学中,由于高中物理知识本身较强的抽象性,只有通过创新教育模式,提高学生们的课堂
期刊
摘要:在新课程改革中,课程学习不仅需要学生通过系统的课程学习掌握基础知识与基本技能,还更加强调学生在学习中的过程体验及方法掌握,注重价值观念与情感态度的熏陶。要实现这一教学目标,就需要改变传统的教学方法,应用多元教学方式调动学生参与课堂活动的积极性和主动性,充分发挥学生在课堂上的主体地位,激发创新性和创造性,从而满足不同学生的学习与成长需求,进而实现自主学习,形成学科核心素养。关键词: 道德与法治;多元教学方法;课程改革道德与法治课程是将德育教育与智育教育相结合的专业性课程。在课改中,道法课程的实施应当采
期刊
摘要:随着教学改革的不断发展,我国的教育事业也在飞速进步,各种形式的教学改革措施不断的进行开展,极大的改变了传统的教学局面,促进了学校课堂教学的发展,从而有效培养学生的核心素养。在中学语文课程中对学生进行主题阅读也是非常重要的部分,不仅可以适应社会发展对学生能力的要求,还可以促使学生进行对各种阅读知识和技巧的学习和运用,促进学生语文阅读能力的提高。本文首先对核心素养下中学语文主题阅读教学的现状进行分析,然后重点对核心素养下中学语文主题阅读教学的策略进行深入的研究,以供大家参考。关键词:核心素养、中学语文、
期刊