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在传统的英语教学模式下,学生的主观性不强,通常会被动地接受知识.遵循新课程概念的小组合作学习可以激发学生学习英语的热情,改变学生学习英语的方式,并养成良好的英语学习习惯.本文讨论了教师在初中英语教学中实施小组合作学习的具体方法,评估其教学效果,并提出有针对性的教学建议.
利用小组合作优化初中英语课堂教学
【摘 要】
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在传统的英语教学模式下,学生的主观性不强,通常会被动地接受知识.遵循新课程概念的小组合作学习可以激发学生学习英语的热情,改变学生学习英语的方式,并养成良好的英语学习
【机 构】
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山东省淄博市第四中学;淄博市育才中学
【出 处】
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科普童话·新课堂（中）
【发表日期】
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2021年5期
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