【摘 要】
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目的 探讨化疗对新生儿卡介苗接种后腋下淋巴结强阳性反应手术切除后免疫功能的影响.方法 选择2008年1月至2012年8月在兰州大学第一医院、甘肃省人民医院、甘肃省妇幼保健医院因接种卡介苗引起淋巴结反应的足月正常新生儿40例为研究对象,患儿入院后均行腋下淋巴结手术切除一期缝合,将40例患儿应用计算机随机分为两组,化疗组20例术后1周开始口服利福平、异烟肼治疗,疗程为6周;对照组术后不做处理.两组患儿
【机 构】
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730000兰州大学第一医院小儿外科,730000兰州大学第一医院小儿外科,兰州军区总医院实验中心,730000兰州大学第一医院小儿外科,730000兰州大学第一医院小儿外科,甘肃省人民医院,甘肃省人
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目的 探讨化疗对新生儿卡介苗接种后腋下淋巴结强阳性反应手术切除后免疫功能的影响.方法 选择2008年1月至2012年8月在兰州大学第一医院、甘肃省人民医院、甘肃省妇幼保健医院因接种卡介苗引起淋巴结反应的足月正常新生儿40例为研究对象,患儿入院后均行腋下淋巴结手术切除一期缝合,将40例患儿应用计算机随机分为两组,化疗组20例术后1周开始口服利福平、异烟肼治疗,疗程为6周;对照组术后不做处理.两组患儿分别于术后2、8周行外周血T细胞亚群及免疫球蛋白检测.结果 术后2周化疗组CD4+、CD4+/CD8+、IgG分别为(35.96 ±4.62)％、1.90±0.15、(4.54±0.27) ng/L,对照组分别为(28.04±4.24)％、1.73±0.84、(2.10±0.35) ng/L,两组比较差异均有统计学意义(t值分别为3.343、2.017、2.017,P均＜0.05);术后8周两组各指标差异均无统计学意义(P均＞0.05).对照组术后2周与术后8周比较仅CD4+差异有统计学意义[(28.04±4.24)％、(34.99±1.72)％,t =3.212,P＜o.05];而化疗组各对应参数差异均无统计学意义(P均＞0.05).随访1年行超声检查两组均无腋下淋巴结肿大.结论 新生儿接种卡介苗腋下淋巴结强阳性反应手术切除后早期化疗会提高机体免疫,但远期对免疫无影响,不增加复发,考虑到化疗药物的副作用临床不建议进行抗结核治疗。
其他文献
目的 对比分析单一、二联抗菌药物治疗小儿社区获得性肺炎(CAP)的效果,为临床合理使用抗菌药物提供参考依据.方法 回顾性分析应用单一抗菌药物治疗CAP患儿274例(单一抗菌药物组)和应用二联抗菌药物治疗271例患儿(二联抗菌药物组)的临床资料,比较两组药物的疗效和不良反应.结果 两组患儿性别比、年龄分布以及病情程度等差异无统计学意义(P均＞0.05)；两组患儿痰培养送检率均超过90％,检测阳性率和
目的 探讨全程健康教育在老年冠心病患者冠状动脉介入(PCI)术后心脏康复过程中的作用.方法 选择2008年1月至2009年12月在唐山市工人医院心内科行PCI的老年冠心病患者121例,随机抽样分为干预组60例和对照组61例,住院期间均行PCI+常规药物治疗,对照组实施常规的健康教育,但研究人员不对宣教内容进行强化、监督和随访,干预组除实施常规的健康教育外,由自我健康教育小组对其实施综合的自我健康教
摘要：近些年，幼儿园课程教育发展迅速。孩子在刚上幼儿园的时候对外界都充满了好奇，而且特别喜欢做游戏，这也因为孩子拥有童心的原因，将游戏融入到课程中能够很好地对孩子的学习起到促进作用，更有利于幼儿快速地进入学习状态，而且游戏可以激发孩子的动手能力，让孩子更好的进行实践操作，更好地促进他们进行生活经验的积累。所以说，进行游戏化的课程是非常有必要的，通过下文进行相应的阐述。 关键词：幼儿学前教育;兴趣
目的 探讨冠状动脉旁路移植术(CABG)后肾功能损害的危险因素.方法 采用回顾性病例对照研究和非条件Logistic多元回归分析方法,选取宜昌市第一人民医院重症医学科2008年1月至2012年9月CABG后发生肾功能损害的26患者为病例组,无肾功能损害的59例患者为对照组进行分析.结果 CABG患者85例,其中术后发生肾功能损害26例,术后肾功能损害发生率为30.59％.术前中重度心功能不全、脱呼
目的 观察LEEP刀治疗宫颈疾病的临床效果.方法 回顾性分析2011年4月至2012年1月在我院妇产科住院治疗的宫颈疾病患者160例的临床资料,随机分为观察组(n =80例)和对照组(n =80例)；观察组在局部麻醉下行LEEP刀宫颈环行电切术治疗,对照组在骶管麻醉下用普通手术电刀行宫颈锥切术切除；观察两组患者术中、术后治疗效果.结果 与对照组比较,观察组患者的手术时间[(6.7±0.7) min
目的 探讨LEEP刀治疗宫颈上皮内瘤变(CIN)后对妇女妊娠结局及分娩方式的影响.方法 选取我院2009年1-12月行CIN LEEP手术,2011年12月前正常妊娠妇女共58例,列入研究组另随机选取2010年1月至2011年12月无LEEP治疗CIN手术史的健康妊娠妇女60例,列入对照组.回顾性分析研究患者妊娠情况、两组受试者分娩方式、妊娠结局等.结果 研究组患者流产率、阴道分娩率和剖宫产率与对
目的 探讨瑞舒伐他汀对代谢综合征(MS)患者的干预作用及其安全性.方法 将80例MS患者随机分为两组,瑞舒伐他汀组(40例)给予瑞舒伐他汀10 mg/d口服;阿托伐他汀组(40例)给予阿托伐他汀10 mg/d口服.随访12周,主要观察指标:载脂蛋白B/载脂蛋白A1(ApoB/ApoA1)比值及炎症因子超敏C反应蛋白(hs-CRP)、肿瘤坏死因子α(TNF-α)、白细胞介素6(IL-6)、白细胞介素
摘要：随着科技的发展，“互联网+”逐渐应用到学前教育教学中，取得了很好的教育效果，并获得了人们的一致好评。运用“互联网+”的思路和方法，不断创新教学方法，使我国学前教育的信息化建设有了很快的发展。学前教育信息化不仅能够共享学前教育资源，还能促进幼儿园与家长之间的沟通交流。但是目前我国学前教育信息化建设中存在一些问题，影响了信息化建设的发展，必须采取有效的策略推动学前教育信息化建设的进程。 关键词
目的 探讨左旋甲状腺素片对妊娠期亚临床甲状腺功能减退的疗效.方法 选择我院分娩的亚临床甲状腺功能减退产妇共120例并分成四组,分别为亚临床甲状腺功能减退+甲状腺过氧化物酶(TPOAb)(+)治疗组(A组)39例、亚临床甲状腺功能减退+ TPOAb(+)未治疗组(B组)15例、亚临床甲状腺功能减退+ TPOAb(-)治疗组(C组)26例,亚临床甲状腺功能减退+TPOAb(-)组未治疗组(D组)40例
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