【摘 要】
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教师话语是学生课堂语言学习的主要途径,教师话语质量与学生语言习得效果密切相关。本文试图从礼貌理论的角度对英语课堂中教师话语进行分析,以期通过分析发现礼貌理论对英语
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教师话语是学生课堂语言学习的主要途径,教师话语质量与学生语言习得效果密切相关。本文试图从礼貌理论的角度对英语课堂中教师话语进行分析,以期通过分析发现礼貌理论对英语教学活动的影响和启示作用。
Teachers’ discourse is the main way of language learning in students’ classroom. The quality of teacher’s speech is closely related to the effect of students’ language acquisition. This paper attempts to analyze the discourse of teachers in the English classroom from the perspective of politeness theory in order to find out the influence and enlightenment of politeness theory on English teaching activities.
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