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建设高素质专业化的教师队伍作为一项系统工程受着诸多因素的影响,与教师个体的自觉努力有关,与学校科学管理和支持有关,与教研部门的引领、指导、培训和帮助有关,与行政部门有计划科学的配置和评估有关.它不仅是行政部门有计划的配置过程,同时也是教师与外部因素不断互动的过程.因此,建设高素质教师队伍是一个开放的、动态的、专业化的发展过程.