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“自主探索”的学习是重过程、重参与、重发现的学习方式．数学学习活动必须是建立在自主探索的基础上，才能激发学生的积极性和主动性，达到有效的教学效果．
简论“自主探索”在数学教学中的应用
【摘 要】
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“自主探索”的学习是重过程、重参与、重发现的学习方式．数学学习活动必须是建立在自主探索的基础上，才能激发学生的积极性和主动性，达到有效的教学效果．
【机 构】
：
江苏省溧阳市周城初级中学
【出 处】
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数理化学习
【发表日期】
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2004年期
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