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创设“真实的语言运用情境”训练写作，引导学生运用语言文学实现沟通交流。实现有意义的沟通交流，作文要贴近现实，抒真情、写实感。本文结合文本教学，选择和创设情境进行写作训练，指导学生读写结合，以读激发学生写作热情，以培养高中语文学科核心素养。
高中创设“真实的语言运用情境”写作教学探索
【摘 要】
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创设“真实的语言运用情境”训练写作，引导学生运用语言文学实现沟通交流。实现有意义的沟通交流，作文要贴近现实，抒真情、写实感。本文结合文本教学，选择和创设情境进行写作训练
【机 构】
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福建龙岩第四中学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2020年13期
【基金项目】
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本文系“教育部福建师大基础教育课程研究中心 2019 年开放课题《基于交际情境的”读思达 “写作教学实践》（MXZ_2019038）”阶段研究成 果本文系新罗区 2018 年教育科研重点课题《“表现本位”视角下中学语文情境写作教学与核心素养培养的研究》阶段研究成果
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