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近年来,随着语文课程标准的全面实施,中小学的语文教学模式产生了很大变化.尤其是在小学阶段,教师群体积极探索新的教学理念与教学方法,希望在向学生传授知识之余,带给他们更深刻的情感体验与思维碰撞.在此背景下,主题学习模式逐渐进入小学语文课堂,并受到广泛推崇.本文从教学实践的角度出发,尝试对新时期语文主题学习的实践与应用展开探究.