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通过对武汉市10所高校在校学生采用分层随机抽样调查发现,大学生普遍存在科研道德认知率较低,学术诚信内容知晓率低,学术诚信规范宣传教育影响力弱等问题.遵循现代教育规律,大力推进教育教学协同育人,把学术诚信和学风建设贯穿到学校整体教育教学的全过程中,是推进学生学术诚信教育的必然选择,同时也是引导学生养成良好学术诚信行为的重要手段.