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哪有什么天才，千万别以为如果你的孩子在暑假根本就不打开课本，竟然也会出类拔萃。神都做不到！
为什么要让孩子设立优先考虑的事情呢？因为不这样做，就会出现荒谬可笑的现象，本应该抛到身后的、不重要的事情却劳心费神，许多重要的事情却因不管不问而遗憾终身。
在孩子成长的过程中，把学习这件重要的事情放在优先考虑的地位，谁知道得晚，就会惩罚谁。父母每天都在教给孩子东西，无论父母有意还是无意，这些都会伴随孩子一生，所以我们父母要想好到底教孩子什么，这决定孩子成为什么样的人。而且光说还不行，父母的行动是孩子最好的榜样，行动比语言更有力量。
不把学习放在首要位置，学习成绩肯定不好
讲个故事吧。邢楠的家境很好，爷爷奶奶、姥姥姥爷都是退休干部，邢楠的爸爸妈妈工作稳定、收入颇丰。条件好一点，讲究也就多了一点。一年中四个老人的生日总要好好过，大人朋友的生日要一起过，小朋友的生日也一起过，仅这一项就花掉了孩子很多时间。另外，父母双方朋友儿女的婚礼要参加，假期里还要去新马泰玩、去欧洲七国游……这样的结果是，每一个假日回来，她的学习能力每况愈下。
为啥出现这种情况？因为邢楠的父母没有把孩子的学习放在该有的位置上。她的父母让她自己通过努力提高自尊方面做得太少，他们反而以孩子不努力而取得成绩沾沾自喜。
比如，邢楠不爱在家里做作业，这让邢楠的妈妈特别自豪：孩子的学习不用父母操心啊，这多好！所以总爱夸耀自己的孩子不在家里写作业，却总能考到高分。妈妈固执地认定自己的孩子是聪明的孩子，用不着像别的孩子那样付出。而这时同龄的孩子正在努力学习、认真写作业，把学过的知识理解得透透彻彻。
事实上，邢楠是怎么做的呢？她有“捷径“，抄同学作业。这带给邢楠很大成就感。因为刚开始抄的时候还能发现别人的错误，顺便改过来，这样当然比写作业准确率还高。
邢楠是从三年级开始抄别人作业的，那时考试成绩是全优。到了四年级就抄得越来越厉害。老师发现了这个问题，就试探着告诉她妈妈：“现在的孩子不好好写作业，抄别人的作业。”邢楠妈妈说：“我们家邢楠脑子好使、单纯机灵，这样的事她是不会做的。再说了，也只有素质不高的父母才会养出说谎作弊的孩子，我们家不会。”邢楠的妈妈坚持认为老师没事找事，她不停地说自己的孩子见多识广、脑子好使。面对这样咄咄逼人的妈妈，老师也只好把该说的话咽了回去。因为老师明白，如果父母认定自己孩子不会抄别人的作业，如果说了真话，反而被认定是老师故意找茬。
其实，有很多像邢楠的妈妈一样的“幻觉父母”，他们会说：“我的孩子怎么可能会说谎，怎么可能会拿别人的作业当自己的作业，怎么会抄别人的作业呢？”可真相却很残酷。
邢楠还挺虚荣，爱听妈妈夸她写作业又快又准确。而她做作业时坚决不让妈妈看，说那样会影响情绪。当她在学校里抄不完作业时，就用手机在学校里把别人做好的作业拍下来，回到家里再抄。
邢楠为了抄别人的作业，甚至已经没有了尊严，总是哀求别人把作业借给她，别人在学校里做不完，她就追到别人家里去抄。她对同学说：“你若不给我抄，我完不成作业，我妈妈就会训我，你怎么忍心让我妈妈训我呢？”
到了考试的时候，就哀求同桌让她抄。她对同桌说：“如果我考不好，我妈妈就会揍我，我妈妈揍我，我也不会让你好过！”同桌让她吵得没有办法，她想抄就抄吧，不让她抄自己也无法集中精力考试。
抄作业的孩子是不会同父母说的，但是被抄者却是乐意和父母说自己的作业被别人抄。被抄者的父母当然不乐意让邢楠到家里玩，但她为了抄作业竟然不顾别人冷眼。
像邢楠这样的孩子，学会说谎是很自然的事。孩子说作业做完了，实际上根本没有做，因为没有能力做作业。
改变，要从父母自己的认识做起
这种情况越来越恶化。孩子开始厌学，其实这都是父母一点点“培养”起来的，是父母的过度放纵让学习变得越来越难。事情一开始还容易解决，但到了后期就不容易解决了。让孩子明白后果，这很重要。但是有些父母自己都不明白后果，所以根本无法让孩子明白。他们根本不明白现状是由之前的所作所为引起的。
把学习放在优先位置，就是不要让孩子有错误的期望，要让孩子明白，想要达成目标，不下苦功是不行的。
我们有些人经常犯丢了西瓜捡芝麻的错误，把注意力浪费在处理一些无关大局的事情上，到最后弄得焦头烂额。这样一来，他们就很难再腾出更多的精力关注其它比较重要的事情。即使做出更重要的决定，也已经耗尽了体力和精力，无法再做更重要的事情。
学习是优先要事，这要优先于娱乐。只有不做一些事才能做成另一些事，去做某件事就意味着放弃其它事情。每当你同意去做某件事情时，就会有另外一件你必须要做的事被耽误。
我们的孩子没有什么特别的，这可能会让一些父母失望，让那些真心相信自己的小天使与众不同的父母失望。如果父母总是对孩子说他多么与众不同，那是极其不负责任的。你的孩子对你而言是特别的，对于其他人，他就是再普通不过的小孩。要看他做过什么，做的结果如何。
我们大多数人都承认自己把大量时间浪费在毫无价值或没有目的的事情上，而那些成绩优秀孩子的父母将时间花费在那些有价值的或能够帮助孩子实现目的的事情上。
去做应该做的事而不去做想做的事，并不是一件容易的事。当雨后初晴，草长莺飞，空气清新，微风习习，这时候很难想起学习。在户外运动时，在脑子里经常出现应该做什么和想做什么的冲突。你应该决定哪些是优先考虑的事。许多冲突因此而避免，这需要自律。教育在有的时候看起来是无情的，但从长远来看又充满感情。
现实一点，夸口说孩子在假期从没有打开课本学习、不认真做作业而能跟上学习进程达到出类拔萃，这真的是无稽之谈。
把学习放在第一位，这是有好处的。这会让孩子有尊严感，可以独立完成作业，有一种劳累感和兴奋感。这种自豪感会让孩子不屑于去抄别人的作业。像所有的技巧一样，它需要练习——在成为容易的事之前。
为什么要让孩子设立优先考虑的事情呢？因为不这样做，就会出现荒谬可笑的现象，本应该抛到身后的、不重要的事情却劳心费神，许多重要的事情却因不管不问而遗憾终身。
在孩子成长的过程中，把学习这件重要的事情放在优先考虑的地位，谁知道得晚，就会惩罚谁。父母每天都在教给孩子东西，无论父母有意还是无意，这些都会伴随孩子一生，所以我们父母要想好到底教孩子什么，这决定孩子成为什么样的人。而且光说还不行，父母的行动是孩子最好的榜样，行动比语言更有力量。
不把学习放在首要位置，学习成绩肯定不好
讲个故事吧。邢楠的家境很好，爷爷奶奶、姥姥姥爷都是退休干部，邢楠的爸爸妈妈工作稳定、收入颇丰。条件好一点，讲究也就多了一点。一年中四个老人的生日总要好好过，大人朋友的生日要一起过，小朋友的生日也一起过，仅这一项就花掉了孩子很多时间。另外，父母双方朋友儿女的婚礼要参加，假期里还要去新马泰玩、去欧洲七国游……这样的结果是，每一个假日回来，她的学习能力每况愈下。
为啥出现这种情况？因为邢楠的父母没有把孩子的学习放在该有的位置上。她的父母让她自己通过努力提高自尊方面做得太少，他们反而以孩子不努力而取得成绩沾沾自喜。
比如，邢楠不爱在家里做作业，这让邢楠的妈妈特别自豪：孩子的学习不用父母操心啊，这多好！所以总爱夸耀自己的孩子不在家里写作业，却总能考到高分。妈妈固执地认定自己的孩子是聪明的孩子，用不着像别的孩子那样付出。而这时同龄的孩子正在努力学习、认真写作业，把学过的知识理解得透透彻彻。
事实上，邢楠是怎么做的呢？她有“捷径“，抄同学作业。这带给邢楠很大成就感。因为刚开始抄的时候还能发现别人的错误，顺便改过来，这样当然比写作业准确率还高。
邢楠是从三年级开始抄别人作业的，那时考试成绩是全优。到了四年级就抄得越来越厉害。老师发现了这个问题，就试探着告诉她妈妈：“现在的孩子不好好写作业，抄别人的作业。”邢楠妈妈说：“我们家邢楠脑子好使、单纯机灵，这样的事她是不会做的。再说了，也只有素质不高的父母才会养出说谎作弊的孩子，我们家不会。”邢楠的妈妈坚持认为老师没事找事，她不停地说自己的孩子见多识广、脑子好使。面对这样咄咄逼人的妈妈，老师也只好把该说的话咽了回去。因为老师明白，如果父母认定自己孩子不会抄别人的作业，如果说了真话，反而被认定是老师故意找茬。
其实，有很多像邢楠的妈妈一样的“幻觉父母”，他们会说：“我的孩子怎么可能会说谎，怎么可能会拿别人的作业当自己的作业，怎么会抄别人的作业呢？”可真相却很残酷。
邢楠还挺虚荣，爱听妈妈夸她写作业又快又准确。而她做作业时坚决不让妈妈看，说那样会影响情绪。当她在学校里抄不完作业时，就用手机在学校里把别人做好的作业拍下来，回到家里再抄。
邢楠为了抄别人的作业，甚至已经没有了尊严，总是哀求别人把作业借给她，别人在学校里做不完，她就追到别人家里去抄。她对同学说：“你若不给我抄，我完不成作业，我妈妈就会训我，你怎么忍心让我妈妈训我呢？”
到了考试的时候，就哀求同桌让她抄。她对同桌说：“如果我考不好，我妈妈就会揍我，我妈妈揍我，我也不会让你好过！”同桌让她吵得没有办法，她想抄就抄吧，不让她抄自己也无法集中精力考试。
抄作业的孩子是不会同父母说的，但是被抄者却是乐意和父母说自己的作业被别人抄。被抄者的父母当然不乐意让邢楠到家里玩，但她为了抄作业竟然不顾别人冷眼。
像邢楠这样的孩子，学会说谎是很自然的事。孩子说作业做完了，实际上根本没有做，因为没有能力做作业。
改变，要从父母自己的认识做起
这种情况越来越恶化。孩子开始厌学，其实这都是父母一点点“培养”起来的，是父母的过度放纵让学习变得越来越难。事情一开始还容易解决，但到了后期就不容易解决了。让孩子明白后果，这很重要。但是有些父母自己都不明白后果，所以根本无法让孩子明白。他们根本不明白现状是由之前的所作所为引起的。
把学习放在优先位置，就是不要让孩子有错误的期望，要让孩子明白，想要达成目标，不下苦功是不行的。
我们有些人经常犯丢了西瓜捡芝麻的错误，把注意力浪费在处理一些无关大局的事情上，到最后弄得焦头烂额。这样一来，他们就很难再腾出更多的精力关注其它比较重要的事情。即使做出更重要的决定，也已经耗尽了体力和精力，无法再做更重要的事情。
学习是优先要事，这要优先于娱乐。只有不做一些事才能做成另一些事，去做某件事就意味着放弃其它事情。每当你同意去做某件事情时，就会有另外一件你必须要做的事被耽误。
我们的孩子没有什么特别的，这可能会让一些父母失望，让那些真心相信自己的小天使与众不同的父母失望。如果父母总是对孩子说他多么与众不同，那是极其不负责任的。你的孩子对你而言是特别的，对于其他人，他就是再普通不过的小孩。要看他做过什么，做的结果如何。
我们大多数人都承认自己把大量时间浪费在毫无价值或没有目的的事情上，而那些成绩优秀孩子的父母将时间花费在那些有价值的或能够帮助孩子实现目的的事情上。
去做应该做的事而不去做想做的事，并不是一件容易的事。当雨后初晴，草长莺飞，空气清新，微风习习，这时候很难想起学习。在户外运动时，在脑子里经常出现应该做什么和想做什么的冲突。你应该决定哪些是优先考虑的事。许多冲突因此而避免，这需要自律。教育在有的时候看起来是无情的，但从长远来看又充满感情。
现实一点，夸口说孩子在假期从没有打开课本学习、不认真做作业而能跟上学习进程达到出类拔萃，这真的是无稽之谈。
把学习放在第一位，这是有好处的。这会让孩子有尊严感，可以独立完成作业，有一种劳累感和兴奋感。这种自豪感会让孩子不屑于去抄别人的作业。像所有的技巧一样，它需要练习——在成为容易的事之前。