小学数学空间与图形教学设计

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空间与图形是小学数学学习领域不可缺少的重要组成部分,过去只重简单的几何知识的传授,偏重于计算.新课程强调要着眼于学生空间观念的培养和生成,大量增加了几何教学的内容.教师在教学中应让学生在充分感知、自主探索、动手实践的基础上抽象出图形的概念、发现图形的特征,让学生亲历体验学习的过程,为发展学生的空间观念奠定基础.
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