【摘 要】
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布线系统是建筑或建筑群内的网络,是实现智能化的基础。它不仅使建筑物内语音和数据通信设备、交换设备和其它信息管理系统彼此相通,而且是连接这些设备与建筑物外部的通信网
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布线系统是建筑或建筑群内的网络,是实现智能化的基础。它不仅使建筑物内语音和数据通信设备、交换设备和其它信息管理系统彼此相通,而且是连接这些设备与建筑物外部的通信网络。
Cabling system is a network of buildings or buildings, is to achieve the basis of intelligence. It not only allows voice and data communications equipment, switching equipment and other information management systems within buildings to communicate with one another, but also to connect these devices to the building’s external communications network.
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培养学生创新能力是教学过程中的一项非常重要内容，创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发展的不竭动力。而物理的实验教学能够很好的完成这项任务。所以在物理实验教学中要在科学探究中将学习重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化，从而使学生由被动接受知识向主动获取知识转化，从而培养学生的科学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神。因此改革传统的物理实验课教学模式，创建适应当今教育形势需
[摘 要]初中化学教师要充分认识到化学实验教学是化学教学中最重要的一部分，必须采取切实可行的一些措施加强实验教学，在今后的化学实验教学中不断摸索和实施有利于提高教学的科学方法，为学生的全面发展打下良好的基础，实现教学的理想化状态。 [关键词]化学实验能力培养验证性试验探究能力 化学实验是最直观的教学手段，它模拟人类认识事物的实践过程，符合人类认识客观事物的自然规律，因而最大限度地利用实验教学是
[摘 要]数学教学要根据本身的特点，着重培养和发展学生的运算能力、处理数据的能力、逻辑思维能力、空间想象能力、信息的表达和能力。观察能力对于学习中各种能力的培养都具有直接或间接的促进作用。无论是图形的识别、数据之间关系的把握，还是基本规律的发现、综合分析能力的提高都离不开认真、仔细的观察。同时，中的观察并不狭义地指直观的考察，需要眼、脑并用，而且观察的对象也并非都具有直观的形象。因此，观察能力，无
生物是一门以实验为基础的学科。教学中要帮助学生形成生物学概念，获得生物知识和实验技能，培养观察和实践能力，培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学方法。在教学中，教师通过实验教学多方面激发学生的学习兴趣，充分调动学生的非智力因素，同时要规范实验步骤，注重观察实验现象，强化课内外实验，在提高学生学习成绩的基础上更要培养他们的实践能力与创新能力。 一、发挥实验教学的作用，激发学生的生物兴趣 在生
语文学科是中学文化基础课程中基础性、工具性、人文性、综合性最强的一门学科，不能否认精华语言材料和语文知识的积累是形成语文能力和其他素质的基础。但仅从课本教材中学生不可能学到一切知识，因此，在教授一般知识的同时，让学生乐于获得课外知识也尤为重要，也就是培养学生的自学能力，使学生在课外自读中获取信息、处理信息、最终达到使信息应用自如。 怎样“教”才能达到“不需要教”，让学生会自学呢？关键在于教师。教
[摘 要]教育家卡罗尔的掌握学习理论认为，学生学习的达成度实际用于学习任务的时间/掌握学习任务的时间。掌握学习任务所需的时间越少，学习的达成度则越高，但是不能单纯理解为数学作业量少，学习时间少，效率就高。要提高数学学习效率，作业设计应科学合理。教师有准备的选材，针对课程标准的主干内容进行研究，突出知识重点、突出数学思想方法，注重题目典型性、易错性。精心设计这些典型练习、易错题，渗透数学思想方法，可
多年来，一直从事小学数学教学工作。本人从所教学生的课堂反应、单元检测、期中、期末的考试及数学竞赛情况看：各学段的学生，如果“计算不过关”，那么及、优率、均分及竞赛成绩就“绝对低”！要想提高教育教学质量，培养学生解决问题的综合能力，我们一线教师必须“狠抓计算教学，力争使好、中、差学生均能正确计算各类计算题”。在此，本人就谈谈自己平时进行计算教学的一些认识和做法。 一、创设情境，激发学习兴趣 课堂
所谓高效课堂，就是通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程，在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务，促进学生获得高效发展，即有效落实三维目标。那么怎样在短短40分钟内，在注重培养学生的能力和价值观的基础上，让学生更好地完成学习任务，提高学习成绩呢?笔者在实践中不断地摸索，形成了自己的教学模式，在理论的指引下通过不断尝试着改革课堂，力图使政治课堂更加的高效。 我们可以将课堂划分为三大模块：预
【摘 要】实行教育体制改革，推行素质教育，无疑给我们的语文教学创造了有利条件，而且技校比中小学有较大的灵活性，便于教师根据学生的实际情况，逐步对教学现状进行改革，最终扭转目前不利于人才成长的局面。 【关键词】技校语文改革 探讨 在应试教育体制下，无论小学还是中学的语文教师的教学都很少有创造性，凡是与教科书的知识不一致，就被认为是错误的。因此，所有问题的答案都是唯一的、确定的、不能有所变更的。有
后进生转化问题是素质教育的重要组成部分，我们应当以教育创新的理念认识后进生问题，以教育创新的方法解决后进生问题。 第一，要尊重每一个学生，用正常的心态看待后进生。这就需要我们认真学习教育教学理论和有关教育法规，提高思想认识水平，树立教育创新理念，建立平等、和谐、健康、稳定的师生关系。现代教育心理学认为，相互尊重是改善一切人际关系最基本的原则。教师只有树立创新教育理念，科学认识和了解后进学生，尊重