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在初中化学教学中，我总结出了一些培养学生元认知能力的做法，现以《酸的化学性质》一课为例来做具体的阐述。一、教材的分析和处理本课是初中元素化合物知识中非常重要的部分。在本课之前，学生已经学了“酸能使紫色石蕊变红”、“活泼金属与酸的反应”等有关酸性质的知识。至于酸与碱和盐反应的内容教材被放到后面进行学习，所以；本课只是增加了“酸与金属氧化物的反应”的内容。这样使学生通过本节课的学习，初步总结出酸具有相似化学性质的原因。这也是本课的教学重难点。