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摘 要：从校园网络化、数字化、信息化管理的要求出发，介绍了校园一卡通的功能和一卡通的设计要求以及一卡通系统数据分析对学校管理的帮助，着重介绍了一卡通的网络设计方案以及卡片设计方案，简单介绍了在校园一卡通标准数据库基础上，对数据进行分析的意义。
关键词：一卡通 网络化 数字化 数据分析
0引言
随着信息技术的发展以及教育部对教育信息化的重视，越来越多的学校开始重视自己的校园网络化、数字化、信息化建设，建设校园一卡通系统，校园一卡通是指基于校园网，采用成熟先进的非接触式IC卡实现数据采集而建成的校园个人数据应用平台【1】，可以在全校范围内，凡是涉及到现金、票券或者需要对身份进行识别的场合，都用一张卡片来替代，实现“一卡在手，走遍校园”【2】。
目前，很多地方高校，尤其是新成立的地方高校，由于资金的缺乏，在数字化校园建设方面还做的不是很好，有些学校虽然已经基本实现了网络化、信息化校园，运用了很多系统代替传统的办公模式，但很难将这些系统里面的数据统一，如贵州工程应用技术学院，现在使用的系统有OA系统、邮件系统、教务系统、财务查询系统、人事管理系统、水电管理系统、图书管理系统、食堂消费系统、资助管理系统，迎新离校系统等，而这些系统之间是相互不衔接、数据不共享的，难以实现系统间的联动，多个系统的管理操作极其繁琐，给管理人员增加了许多不必要的麻烦，在学校数据安全、学校权限管理、系统应用等方面带来了管理风险。
目前，了解其它高校一卡通建设模式，多种多样的，有学校自己出经费进行建设的，有与通信运营商合作的，也有与银行合作的。综合以上3种方式的优劣势分析，新建地方高校如贵州工程应用技术学院，由于资金缺乏，比较适合采用后面两种方式，但不管是哪一种合作模式，基本上都是基于学校校园网络进行建设的。
1 一卡通系统的设计
一卡通系统是采用B/S结构在一卡通管理中心放置服务器，统一管理数据库，对一卡通数据进行存储管理、备份管理、管理中心通过TCP/IP网络与各子系统相连，采集所有设备的运行状况及相关数据，实现将OA系统、教务系统、图书管理系统、食堂消费系统等数据整合，从数据中心、统一身份认证、到统一门户平台等系统进行无缝衔接，实现数字化校园统一门户单点登录、数据整合、数据挖掘等功能。要求在学校范围内实现“一卡多用，一卡通用”，能够实现身份识别一卡通，消费服务一卡通，金融服务一卡通，信息服务一卡通，自助服务一卡通。
1.1 网络结构
大多数高校建设一卡通系统都是基于校园网络进行建设的，整个系统采用星型和总线型网络拓扑结构，以贵州工程应用技术学院为例，如图1所示。
1.2卡片设计
一般普通高校一卡通的卡片设计方式有3种方式，第一种是金融IC卡和校园一卡通融合，校园卡设备通过银行卡检测中心PBOC检测认证，完全支持银行卡电子现金钱包消费和行业应用钱包消费，这种卡片支持银行金融IC卡刷卡消费，具有普通银行卡的功能，利用校园内各处的自助充值设备（如圈存机），可以自助完成银行帐户中的金额转存入电子钱包的过程，既能实现身份识别，也能实现消费服务的功能，成功的案例有江南大学、山西大学、河北农业大学等。
第二种是通过与中国移动、中国电信、中国联通等通信运营商合作，兼容三大运营商提供的手机支付标准和卡片，用户不需要专门带卡，只需要带自己的手机即可走遍校园，如中国移动的卡片设计方式有SIM-PASS卡、全卡及NFC-SWP卡，当然，各种卡片有自己的优劣势，成功案例如贵阳职业技术学院、贵州旅游学校、毕节医学高等专科学校等，这种建设方式如果要实现圈存功能，也需要和银行合作；
第三种是使用普通的IC卡，制作卡的時候将使用者的信息写入卡里面即可，这种卡片简单方便。
2一卡通系统的数据应用分析
在校园一卡通标准数据库基础上，建立数据仓库系统并在此基础上进行OLAP（联机分析处理）和数据挖掘【3】，如可以通过学生一个月或者一个学期的消费记录分析该学生的消费状况，为每一年贫困生的评定提供一个参考依据；可以通过学生考勤记录、学费欠费记录、在图书馆借书逾期罚款记录等分析该学生的诚信相关问题，为学校建立学生诚信档案提供参考；可以根据学生在体育俱乐部活动的记录分析有哪些学生、有多少学生热爱体育运动，便于了解学生的生活状态；可以分析学生食堂消费记录分析有哪些区域的食物是学生酷爱的，可以为食堂准备食材提供一个参考，避免浪费；可以根据学生在机房或者在寝室上网的时间来分析学生的学习、生活等，对于沉迷于网络的学生，学校采取一些帮助措施；通过对这些数据进行分析，对学校的管理和决策有重大意义。
3结束语
一卡通是数字化校园建设的基础工程，是推进学校发展的一个重要措施，一个好的一卡通系统的建设，对于促进教育的标准化，构建起优良的数字空间，实现资源共享有很大的帮助，是为数字化校园提供信息采集的基础工程，涉及到校园生活的各个方面，为全面的采集各类数据奠定了坚实可靠的基础【4】，但在使用一卡通系统的过程中，由于涉及到整个学校的方方面面，尤其需要重视系统的备份与数据安全工作，保证各系统的正常运行。
参考文献：
[1]郭红芳 校园一卡通系统的设计与实现 信息安全与通信保密 2011.7
[2]吴铭心 大学校园一卡通的研究与实现 信息安全与技术 2011.6
[3]王娟琳 校园一卡通系统的数据分析与信息标准化 电脑知识与技术 2009.09
[4]张敬涛 李向阳 邹秀香 校园一卡通系统的应用研究 山东师范大学学报（自然科学版） 2008.9
关键词：一卡通 网络化 数字化 数据分析
0引言
随着信息技术的发展以及教育部对教育信息化的重视，越来越多的学校开始重视自己的校园网络化、数字化、信息化建设，建设校园一卡通系统，校园一卡通是指基于校园网，采用成熟先进的非接触式IC卡实现数据采集而建成的校园个人数据应用平台【1】，可以在全校范围内，凡是涉及到现金、票券或者需要对身份进行识别的场合，都用一张卡片来替代，实现“一卡在手，走遍校园”【2】。
目前，很多地方高校，尤其是新成立的地方高校，由于资金的缺乏，在数字化校园建设方面还做的不是很好，有些学校虽然已经基本实现了网络化、信息化校园，运用了很多系统代替传统的办公模式，但很难将这些系统里面的数据统一，如贵州工程应用技术学院，现在使用的系统有OA系统、邮件系统、教务系统、财务查询系统、人事管理系统、水电管理系统、图书管理系统、食堂消费系统、资助管理系统，迎新离校系统等，而这些系统之间是相互不衔接、数据不共享的，难以实现系统间的联动，多个系统的管理操作极其繁琐，给管理人员增加了许多不必要的麻烦，在学校数据安全、学校权限管理、系统应用等方面带来了管理风险。
目前，了解其它高校一卡通建设模式，多种多样的，有学校自己出经费进行建设的，有与通信运营商合作的，也有与银行合作的。综合以上3种方式的优劣势分析，新建地方高校如贵州工程应用技术学院，由于资金缺乏，比较适合采用后面两种方式，但不管是哪一种合作模式，基本上都是基于学校校园网络进行建设的。
1 一卡通系统的设计
一卡通系统是采用B/S结构在一卡通管理中心放置服务器，统一管理数据库，对一卡通数据进行存储管理、备份管理、管理中心通过TCP/IP网络与各子系统相连，采集所有设备的运行状况及相关数据，实现将OA系统、教务系统、图书管理系统、食堂消费系统等数据整合，从数据中心、统一身份认证、到统一门户平台等系统进行无缝衔接，实现数字化校园统一门户单点登录、数据整合、数据挖掘等功能。要求在学校范围内实现“一卡多用，一卡通用”，能够实现身份识别一卡通，消费服务一卡通，金融服务一卡通，信息服务一卡通，自助服务一卡通。
1.1 网络结构
大多数高校建设一卡通系统都是基于校园网络进行建设的，整个系统采用星型和总线型网络拓扑结构，以贵州工程应用技术学院为例，如图1所示。
1.2卡片设计
一般普通高校一卡通的卡片设计方式有3种方式，第一种是金融IC卡和校园一卡通融合，校园卡设备通过银行卡检测中心PBOC检测认证，完全支持银行卡电子现金钱包消费和行业应用钱包消费，这种卡片支持银行金融IC卡刷卡消费，具有普通银行卡的功能，利用校园内各处的自助充值设备（如圈存机），可以自助完成银行帐户中的金额转存入电子钱包的过程，既能实现身份识别，也能实现消费服务的功能，成功的案例有江南大学、山西大学、河北农业大学等。
第二种是通过与中国移动、中国电信、中国联通等通信运营商合作，兼容三大运营商提供的手机支付标准和卡片，用户不需要专门带卡，只需要带自己的手机即可走遍校园，如中国移动的卡片设计方式有SIM-PASS卡、全卡及NFC-SWP卡，当然，各种卡片有自己的优劣势，成功案例如贵阳职业技术学院、贵州旅游学校、毕节医学高等专科学校等，这种建设方式如果要实现圈存功能，也需要和银行合作；
第三种是使用普通的IC卡，制作卡的時候将使用者的信息写入卡里面即可，这种卡片简单方便。
2一卡通系统的数据应用分析
在校园一卡通标准数据库基础上，建立数据仓库系统并在此基础上进行OLAP（联机分析处理）和数据挖掘【3】，如可以通过学生一个月或者一个学期的消费记录分析该学生的消费状况，为每一年贫困生的评定提供一个参考依据；可以通过学生考勤记录、学费欠费记录、在图书馆借书逾期罚款记录等分析该学生的诚信相关问题，为学校建立学生诚信档案提供参考；可以根据学生在体育俱乐部活动的记录分析有哪些学生、有多少学生热爱体育运动，便于了解学生的生活状态；可以分析学生食堂消费记录分析有哪些区域的食物是学生酷爱的，可以为食堂准备食材提供一个参考，避免浪费；可以根据学生在机房或者在寝室上网的时间来分析学生的学习、生活等，对于沉迷于网络的学生，学校采取一些帮助措施；通过对这些数据进行分析，对学校的管理和决策有重大意义。
3结束语
一卡通是数字化校园建设的基础工程，是推进学校发展的一个重要措施，一个好的一卡通系统的建设，对于促进教育的标准化，构建起优良的数字空间，实现资源共享有很大的帮助，是为数字化校园提供信息采集的基础工程，涉及到校园生活的各个方面，为全面的采集各类数据奠定了坚实可靠的基础【4】，但在使用一卡通系统的过程中，由于涉及到整个学校的方方面面，尤其需要重视系统的备份与数据安全工作，保证各系统的正常运行。
参考文献：
[1]郭红芳 校园一卡通系统的设计与实现 信息安全与通信保密 2011.7
[2]吴铭心 大学校园一卡通的研究与实现 信息安全与技术 2011.6
[3]王娟琳 校园一卡通系统的数据分析与信息标准化 电脑知识与技术 2009.09
[4]张敬涛 李向阳 邹秀香 校园一卡通系统的应用研究 山东师范大学学报（自然科学版） 2008.9