【摘 要】
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学生在美术课堂内表现得循规蹈矩,常常因为老师的课堂示范,学生在完成作业时常常按照老师的范画方向去创作或是照搬老师的画。在作业中却难免会出现千篇一律的现象,有的存在
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学生在美术课堂内表现得循规蹈矩,常常因为老师的课堂示范,学生在完成作业时常常按照老师的范画方向去创作或是照搬老师的画。在作业中却难免会出现千篇一律的现象,有的存在构图问题、有的存在色彩问题、有的存在造型问题。这些问题都是值得我们去关注的。但违反常规的作品却时常出现,在这种现象下也引发了我的思考。
Students behave well in fine arts classrooms. Often, because of the teachers’ classroom demonstration, students often create or copy teacher’s paintings when they finish their assignments. In the homework, it is inevitable that stereotyped phenomena will inevitably occur. Some of them may have composition problems, some may have color problems, and some may have modeling problems. These issues are worth our attention. However, non-routine works often appear, in this phenomenon also triggered my thinking.
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