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艺术设计最需要的就是学生的创造能力,这种创造能力归根结底是一种思维能力,而这种创造性思维能力的体现需要媒介,需要引导。本文透过具体的创作实践教学研究,使学生用绘画的方式将这种创造性能力体现出来。在这种创造能力或者说创意性体现的过程中扩充诸方面的知识来丰富学生的创造意识、发展学生的创作实践。以期给学生的创作实践以理论与实践上的指导,为将来的艺术设计做好准备,