论文部分内容阅读
新课标强调要关注学生科学和人文素质的培养和学生整体素质的提高。应试教育不能有效培养学生的人文素质，思想品质，对学生整体素质提高非常不利，但同时，笔者认为评判语文课堂教学延伸是否有价值的首要标准还是应该看其是否具有学科特点。如果矫枉过正，语文没有了语文课程的特点，背离了语文课程的基本理念，上成了历史课、政治课等等，那么就是本末倒置，脱离了语文教学的度。著名语言学家吕叔湘先生早在1963年发表的《关于语文教学的两点基本认识》一文中就指出：“撇开语言文字训练进行语文教学，这是一种半身不遂的语言教学。”