【摘 要】
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外语教学和第二语言学习的重要目标之一是培养口语的流利产出。然而,英语学习者的口语中大量非词汇化的填充性停顿在很大程度上影响了其口语的流利产出。本文通过对英语专业
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外语教学和第二语言学习的重要目标之一是培养口语的流利产出。然而,英语学习者的口语中大量非词汇化的填充性停顿在很大程度上影响了其口语的流利产出。本文通过对英语专业学生口语语料采集分析从而对其非词汇化填充词的种类、频率和分布进行了研究,探寻非词汇化填充词的在口语表达中的功能,旨在为英语口语教学提供参考和建议。
One of the important goals of foreign language teaching and second language learning is to fluently produce spoken English. However, a large number of non-lexical, stuffed pauses in spoken English among EFL learners strongly influence the fluent output of their oral English. In this paper, we analyze the types, frequencies and distributions of non-lexical filler words in the acquisition of oral English corpus to explore the function of non-lexical filler words in oral expression, which aims to provide a reference for Oral English teaching And advice.
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