【摘 要】
：
随着教育改革的逐渐推广,学生的主体地位越来越受到关注,因此教师在开展课堂授课过程中要重点突出学生的主体地位,这样也有利 于建设高质量的课堂氛围。学生是学习的主体,教师要以学生的兴趣点为出发点来开展课堂授课。特别是初中道德与法治课程与学生的生活是极为 密切的,因此教师在这一教学活动中开展互动式教学模式,也更有利于提高学生的学习兴趣,培养学生的学习能力。
论文部分内容阅读
随着教育改革的逐渐推广,学生的主体地位越来越受到关注,因此教师在开展课堂授课过程中要重点突出学生的主体地位,这样也有利 于建设高质量的课堂氛围。学生是学习的主体,教师要以学生的兴趣点为出发点来开展课堂授课。特别是初中道德与法治课程与学生的生活是极为 密切的,因此教师在这一教学活动中开展互动式教学模式,也更有利于提高学生的学习兴趣,培养学生的学习能力。
其他文献
【摘要】小学高年段的英语写话一直是教学中的难点，同时也是教学中的重点，本文从教学实际出发，以思维导图、疑问词、图片和关键词句为切入点，就如何指导学生写话分别展开叙述。 【关键词】小学高年段，英语写话，思维导图，疑问词，图片，关键词句 对孩子们来说，写话是一种复杂的学习活动。当拿到一个写话主题时，需要孩子们在短时间内搜集与该话题有关的单词、短词和句型。高年级的学生经过六年的英语学习，有了一定的阅
该文以贵州师范学院 2019 级导游职业能力特训队运行实践为例,阐明了旅游本科职业教育的核心办学理念及其践行模式,即实践育人 与任务驱动。案例表明,任务驱动是践行实践育人理念的一种有效模式,该模式依据阶段性任务的达成度不断检验实践育人效果。
莫伊谢延科,前苏联画家、前苏联美术研究院院士,其油画作品对近代中国的油画创作发展有重要影响,其作品中体现出强烈的英雄主 义精神和浪漫主义气息。这在许多文章都有深入研究,很多学者从其他角度或方面分析,例如艺术语言、绘画风格、构图、造型、审美价值、主题等。 本文将以一个美术的真实性的角度切入,分析莫伊谢延科油画作品是否具有真实性、又具有何种真实性,再通过再现的真实、表现的真实这两个阶段, 深层次地剖析画面当中的含义。
【摘要】随着科技的发展进步，信息技术早已渗透人们的生活，为人们的生活提供了许多便利。信息技术应用在教育教学中，不仅创新了教学内容和教学方法，提高了教学的质量，还推动了教育教学的改革。将翻转课堂的教学模式应用在小学语文阅读教学中，有利于开拓学生的语文视野和知识范畴，加强学生对知识的理解掌握，提高学生的语文素养。本文对翻转课堂教学模式在小学语文阅读教学中的应用进行了分析研究。 【关键词】翻转课堂;小
几何面积问题、直角三角形存在性问题是二次函数与几何的两大典型问题,问题融合了二次函数的基础知识和几何特性.问题情景不同,可使用的方法、构建思路也有所差异,文章以一道考题为例探究其解法,并总结两大问题的解题策略,开展教学反思,提出两点建议.
随着教育课程改革的深入推进,教师对培养学生综合素质的重视程度明显提升。在初中音乐教学中,教师也应该在传授学生音乐演奏知 识及鉴赏技巧的同时,加强对学生乐感的培养,从而使学生在鉴赏及学习音乐过程中进行音乐情操的陶冶,有效促进中学生综合素质水平的提升。 本文结合实际音乐教学经验,分析了初中音乐教学中乐感与鉴赏课教学现状,并探讨了具体教学策略,以供参考。
当下,小学生语文课外阅读导读教学可操作、可模仿的成熟范例较少。笔者结合苏州市F小学阅读能力监测数据,搭建课外阅读教学“双梯模型”,基于小学生的身心特点、认知规律逐层设计“阅读兴趣梯”和“阅读能力梯”,尝试解决小学生课外阅读导读教学“无处着力”或“用力不当”的现象。
【摘要】数形结合是抽象的数量关系和直观图形结构相结合，将数量和空间形式相互补充，可以用来解决小学高年级数学难题，同时丰富学生对数学知识的了解，发展其思维模式。文章探索了小学高年级数学教学中数形结合思想的运用，对小学高年级数学教学具有理论意义。 【关键词】“数形结合”思想;小学高年级数学教学;应用 一、引言 学习数学的作用在于探索空间形式，了解数量之间的关系。而空间形式属于形，数量关系属于数，
教学语言是幼儿园教学活动开展的重要载体,而对于幼儿而言,他们的语言能力相对不足,这更需要幼儿园教师能够强化幼儿园教学语 言应用的有效性,达到提升幼儿园教学质量和教学效率、促进幼儿身心发展的预期目的。本文从强化幼儿教育语言应用的意义出发,提出了多种行 之有效强化幼儿园教学语言应用的方法和对策,希望能对幼儿园教学活动的顺利开展提供必要的保障。
【摘要】初中语文教师要利用好多媒体技术，对古诗词教学形式进行丰富，对古诗词教学内容进行扩充，充分落实古诗词教学要求，切实提高古诗词教学质量。文章主要针对多媒体在初中语文诗词教学中的优势与应用进行了研究，为后续的教学工作展开提供有效的借鉴和参考。 【关键词】多媒体技术;初中语文;詩词教学;应用分析 一、引言 多媒体技术应用于初中语文诗词教学有着诸多意义，有利于激发学生的学习兴趣，有利于拓展学生