【摘 要】
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一、“三段九环”学案导学课堂教学策略的特点1.研究性特点。该策略以“研究”和“探究”为中心,在学习过程中,充分调动学生学习的积极性,让学生主动参与,敏锐地发现问题并提
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一、“三段九环”学案导学课堂教学策略的特点1.研究性特点。该策略以“研究”和“探究”为中心,在学习过程中,充分调动学生学习的积极性,让学生主动参与,敏锐地发现问题并提出问题,并且运用所学过的知识积极地寻求解决问题的方法,探索
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