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针对目前职业高中数学教学存在的问题,笔者根据职高数学教学的要求提出了六点教学策略,改变学习内容的呈现形式,调动和激发学生学习数学的积极性和主动性,确立学生的主体地位,促使学生主动地学习,使学习过程变成学生不断提出问题、解决问题的探索过程。促进学生综合素质与实践能力的发展,提高课堂教学效果。
课程改革下职业高中数学教学策略
【摘 要】
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针对目前职业高中数学教学存在的问题,笔者根据职高数学教学的要求提出了六点教学策略,改变学习内容的呈现形式,调动和激发学生学习数学的积极性和主动性,确立学生的主体地位
【机 构】
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江苏省睢宁县职教中心
【出 处】
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新课程学习：上
【发表日期】
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2010年12期
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