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以形成性评估理论中的CIPP模型作为理论依据,运用因素分析、层次分析等量化统计方法,以体现中韩环境设计专业培养体系的特色与差异。运用范例与实证研究相结合的方式,借鉴国外对培养体系设立和评估理论研究的成果,通过采用形成性评估方式对中韩环境设计专业培养体系的具体分析,构建环境设计专业培养体系,以期为形成性评估理论在我国专业培养体系设立与评估的实例研究提供理论基础。