【摘 要】
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本文以张家口学院非英语专业200名大学生为研究对象,采取问卷调查和访谈的方式,对他们的英语学习动机及调控策略的使用情况进行相关研究.研究表明学习者的学习动机很容易受到
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本文以张家口学院非英语专业200名大学生为研究对象,采取问卷调查和访谈的方式,对他们的英语学习动机及调控策略的使用情况进行相关研究.研究表明学习者的学习动机很容易受到外界环境等因素的影响,他们在动机调控策略的使用上也存在着明显的差异.本文尝试对如何在外语教学中更好的调控非英语专业大学生的英语学习动机提出几点建议,希望能对目前的高校英语教学有所帮助.
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