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本文通过对荣华二采区10<
Overexpression and export of Vibrio anguillarum metalloprotease in Escherichia coli
【摘 要】
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本文通过对荣华二采区10
【机 构】
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College of Marine Life Siences, Ocean University of China, Qingdao 266003, P.R.China“,”Laboratoire d
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2007年1期
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摘 要： 本文开篇围绕亲身写作展开论述，之后为了让学生深入了解写作的精髓、价值而对作家进行解说。作者教学多年，对写作教学进行颇为深入的研究，希望同仁不吝赐正。 关键词： 亲身写作 作家 诗歌 读史札记 一、以身作则创作诗歌形式的笔记 文以载道，写作对于学生来说非常重要，它是综合素质的表现，尤其是对于语文来说，是语文成绩的半壁江山，而学为人师行为世范，有怎样的学生就有怎样的教师，如果一个老师只
摘 要： 教育部实行中职阶段全面课改至今已有几个年头，一线教师在不断学习新理念的同时也在不断创新教学方式。在教育部发出的“阅读与写作要完美结合”的强烈信号的指导下，教师们都在阅读与写作方面进行自己的思考与实践，作者就一些优秀教师提出的“中职语文读写结合法”提出自己的认知。 关键词： 中职语文 阅读 写作 随着全国范围内实行中职新课改，将更多着力点放在提高中职学生语文素养方面，着力提高中职学生的
摘 要： 作者结合作文教学实践谈了作文教学中的“五个结合”。写作教学与课堂教学紧密结合，会使课堂教学与写作教学相得益彰，收到事半功倍的效果。指导作文与激发兴趣相结合，激发学生写作欲望，使学生习作有了生命。评定作文与鼓励创新相结合，激励学生的创新精神的形成。常规作文与即兴作文、课下练笔相结合以锻炼学生表达能力和开拓写作思路。课外阅读与作文教学相结合，丰富学生写作内容，提高写作能力。 关键词： 写作
摘 要： 作文教学是小学语文教学中非常重要的内容，是形成和发展小学生语文能力的关键环节，也是长久以来，语文教师不断探索和研讨的重要课题。广大一线教师通过研究发现兴趣是提高小学生写作兴趣的关键因素，只有激发小学生对于阅读和写作的兴趣才能让孩子们在轻松愉悦的环境中快乐学习，自然而然提高阅读能力和写作能力。作者结合以往的教学经验，归纳总结出几个能够提高小学生阅读和写作兴趣的方法，帮助更多教师提高阅读和写
摘 要： 写作是社会发展的需要，是人们生存的必不可少的条件，更是当今人们面对激烈竞争应具备的一项基本能力。语文教学主要的目标是培养学生的听说读写能力，写作是学生语文综合素质的体现，也是衡量学生语文水平的重要尺度。虽然已取得很大成绩，却仍存在一些弊端与不足，有待完善与弥补。 关键词： 初中语文 写作教学 教学方法 一、初中语文写作的重要性及教学中存在的问题 （一）写作的重要性。 “敏而好学，
摘 要： 写作能力是语文素养的综合体现。学生的写作能力自然离不开教师指导，而教师指导分为“作前指导”和“作后讲评”两类。当前，绝大多数老师把大量精力放在“作前指导”上，希望通过自己事无巨细的讲解能为孩子打开写作之门，结果往往事与愿违。其实，“作前指导”的关键不是让孩子掌握和发现多么高深的习作技巧，而是应该关注如何点亮生活。此外，更应该切实提高作后点评的针对性与实效性。 关键词： 教师指导 作前指
摘 要： 应用文写作是一门与我们生活密切相关的课程，无论是节假日里给父母、老师、朋友写明信片、贺词、赠言，还是学校里庆祝活动写通知与请柬，抑或是拾到与丢失东西写失物招领与寻物启事，都需要用到应用文写作的要求与格式。小学正是学生打好应用文写作基础的关键时期，可见应用文写作在小学语文教学中的必要性与重要性。但教学实践证明，我国小学应用文写作一直备受语文教师冷落，应用文写作教学效果一直不理想，学生学习能