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促进初中数学深度学习的研究一直是热门话题.深度学习的本质是让学生自发自然地形成知识的情境和学习的情境.在深度教学中,教师的反思也是至关重要的,在反思中改进和成长,才能真正帮助学生进入深度学习.
基于深度教学的实践反思
【摘 要】
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促进初中数学深度学习的研究一直是热门话题.深度学习的本质是让学生自发自然地形成知识的情境和学习的情境.在深度教学中,教师的反思也是至关重要的,在反思中改进和成长,才
【机 构】
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福建省诏安县太平中学
【出 处】
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数学大世界（中旬版）
【发表日期】
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2020年11期
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