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小学生的文化底蕴比较薄弱,在学习诗歌的过程中,很难理解诗中所描绘的一些意境.对此,在进行诗歌教学时,教师可以利用情景教学法来为学生创设情景,从而帮助学生更好的理解诗歌的主要内容和诗人所表达的思想感情.
浅谈情境教学法在小学诗歌学习中的运用
【摘 要】
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小学生的文化底蕴比较薄弱,在学习诗歌的过程中,很难理解诗中所描绘的一些意境.对此,在进行诗歌教学时,教师可以利用情景教学法来为学生创设情景,从而帮助学生更好的理解诗歌
【机 构】
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北京大学井冈山实验学校 343000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年32期
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