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在充分考虑了程序设计类课程对文科生的知识构成、思维方式培养的重要性的基础上，从文科生的知识背景和思维特点出发，结合自身教学经验，分析了文科生学习程序设计类课程时出现各种问题的原因。对如何在文科生中更科学的讲授程序设计类课程．提高教学质量和教学效率展开了有益的探索。
文科生程序设计类课程教学探索
【摘 要】
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在充分考虑了程序设计类课程对文科生的知识构成、思维方式培养的重要性的基础上，从文科生的知识背景和思维特点出发，结合自身教学经验，分析了文科生学习程序设计类课程时出现各
【机 构】
：
西安医学院计算机教研室
【出 处】
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福建电脑
【发表日期】
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2010年3期
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