【摘 要】
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备课只是教学活动中的设计准备工作，教案编写得再好、再周到，也不可能在课堂发挥得完全如愿。从教者都有这样的经验，只有讲过课之后，才可能发现事先精心设计的教案成功与失败之处
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备课只是教学活动中的设计准备工作，教案编写得再好、再周到，也不可能在课堂发挥得完全如愿。从教者都有这样的经验，只有讲过课之后，才可能发现事先精心设计的教案成功与失败之处，然后方可以总结和改进。因而，不少执教的高手无不重视课后教学小结，以不断积累经验，创出?
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