【摘 要】
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“新文科”是文科教育的创新发展,是培养知中国、爱中国、堪当民族复兴大任的新时代文科人才,培育新时代社会科学家,构建哲学社会科学中国学派,创造光耀时代、光耀世界中华文
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“新文科”是文科教育的创新发展,是培养知中国、爱中国、堪当民族复兴大任的新时代文科人才,培育新时代社会科学家,构建哲学社会科学中国学派,创造光耀时代、光耀世界中华文化必要的教育创新,是文科教育走进新时代的重要改革.而口语传播教育作为文科教育的重要组成部分,在各种社会思潮激荡交汇挑战下,在新科技革命和产业革命所带来的环境、生态、伦理等风险挑战下,在新时代个人精神迷失、信仰空缺、意义危机等问题挑战下,需要以“新文科”发展理论与实践经验为指导,突破以往桎梏,向新时代的新教改迈进,向新时代的新体系挺近.由高祥荣著写,中国传媒大学出版社于2019年12月出版的《课程论视域下播音主持专业教育研究》一书,以新时代为背景,以课程论为视域,从学生职业诉求、媒介社会变局、播音主持专业教育现状、课程理论等角度切入,揭示了当前播音主持教育所面临的挑战,解读了互联网、大数据、新媒体等新技术、媒介给播音主持专业教育带来的影响,对新文科背景下口语传播教育提升具有一定的参考价值.回顾全书,具有以下几大特点:rn一、框架完整,内容探究有突破
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