【摘 要】
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中等职业学校的多数学生学习基础不好,学习积极性、主动性不强,特别在英语课堂中,学生不能参与到课堂学习活动中。信息化教学模式下教师把教学内容中的文字、图案、声音、视
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中等职业学校的多数学生学习基础不好,学习积极性、主动性不强,特别在英语课堂中,学生不能参与到课堂学习活动中。信息化教学模式下教师把教学内容中的文字、图案、声音、视频等汇成一体,教师创设学习情境,引导学生参与学习活动,激发学生的学习注意力,激发学生的学习动机,改变学生的学习方式,课堂教学效果明显提高。
The majority of students in secondary vocational schools have poor learning foundation, learning enthusiasm and lack of initiative, especially in English classrooms. Students can not participate in classroom learning activities. In the information-based teaching mode, the teacher integrates the texts, patterns, sounds and videos in the teaching contents. The teacher creates the learning situation, guides the students to participate in the learning activities, stimulates the students’ learning attentiveness, stimulates the students’ learning motivation and changes the students’ Learning methods, classroom teaching results improved significantly.
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