【摘 要】
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运用文献资料、逻辑分析等方法，对高校青年体育教师教学艺术风格形成进行探讨、分析．高校体育是高等教育的重要组成部分，而高校青年体育教师则是承接大学生、体育教育与高等教育
【基金项目】
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广东培正学院2009-2010科研项目基金资助(10pzybxm070)
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运用文献资料、逻辑分析等方法，对高校青年体育教师教学艺术风格形成进行探讨、分析．高校体育是高等教育的重要组成部分，而高校青年体育教师则是承接大学生、体育教育与高等教育的中间力量．影响高校青年体育教师教学艺术风格的形成主要有主观和客观两大因素．而高校青年体育教师教学艺术风格形成需要经历：“模仿性教学——独立性教学——创造性教学——形成教学艺术风格洼教学”四个逐步递进的阶段．
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