【摘 要】
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九年义务语文教材《伊索寓言两则》寓意深刻而表述生动简练,有趣的情节会引起学生短暂的思索,但由之而来的往往是思维惰性引起的浅尝辄止和漫不经心。这也许是寓言教学中经常
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九年义务语文教材《伊索寓言两则》寓意深刻而表述生动简练,有趣的情节会引起学生短暂的思索,但由之而来的往往是思维惰性引起的浅尝辄止和漫不经心。这也许是寓言教学中经常遇到的问题。怎么避免这种情况?我在教《蚊子与狮子》时试图从造
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