【摘 要】
：
在毛主席《五七》光辉道路的指引下,社会教学期间我们同东港壹队科研小组的同志,选用鄂光棉品种,试种了三十九株棉花,据八月十四号调查,每株平均大桃126个小桃20个,花20个、
论文部分内容阅读
在毛主席《五七》光辉道路的指引下,社会教学期间我们同东港壹队科研小组的同志,选用鄂光棉品种,试种了三十九株棉花,据八月十四号调查,每株平均大桃126个小桃20个,花20个、芮131个,伏期成桃折算每亩皮棉达310.9斤(见下表)。
Under the guidance of Chairman Mao’s “Seventy-seven” Glory Road, we, together with Comrade Donggang One Team, chose Eanguang cotton varieties and we planted thirty-nine cotton plants during the social teaching. According to a survey conducted on August 14, The average peach 126 peaches 20, flowers 20, Rui 131, volts converted into peach reached 310.9 pounds per acre (see table below).
其他文献
很多教师拘泥于书本知识的自我学习和传授，虽然这很重要，但是个人感觉仅仅传授知识点是不够的。关键还要学习先进的本专业的授课的风格和方法。换言之，要学习“如何更好地授课”，有时这比对学生知识点的零散传播重要得多。我也多次参与校内外教学发展中心组织的教学方法讨论、 如何维护课堂秩序、教师职业生涯规划等讲座。 同时，我校也有专门针对青年教师的考核，要求我们参加一些类似的沙龙、并完成青年教师培养的一系列听
西江月——贺岁记《中国针灸学概要》rn201 1年1 1月,收到北京路志正教授寄赠的《大医精诚路——路志正教授行医七十周年实录》一书,这是一本路老九十华诞庆典的大型影集,展
接到御风先生千里迢迢寄来的煌煌巨构,眼前顿时为之一亮:“皕一选方”,其工程必然浩壮,其抉择必然精当,其内容必然可观.果然,名符其实,书中亮点,比比皆是.不揣浅陋,简而评之.
当前高校计算机基础教育面临着国家教育发展、信息化建设发展迅速的形势。为适应高教改革的需要和信息化建设对学生创新能力的要求，高校的计算机基础教育在内容、教学方法等方面急需改革。 美国卡内基梅隆大学周以真在《Communications of the ACM》指出：“计算思维是运用计算机科学的基础概念进行问题求解、系统设计、人类行为理解等涵盖计算机科学之广度的一系列思维活动。”2010年，在“九校联
多模态隐喻最早由荷兰阿姆斯特丹大学传媒研究学者Charles Forceville提出。他于1996年发表博士论文 “Pictorial Metaphor in Advertising” ，探讨了广告中的图片隐喻。Charles Forceville 又于 2009 年出版论文集《多模态隐喻——认知语言学应用》，从不同角度阐述了多模态隐喻。 传统的单模态隐喻被定义为隐喻的源域及目标域仅存在于一种
以浙江为例,从摸清家底、保护为先;整修维护,建设为主;多方着手,发挥作用及规划建设、利及后代等方面探讨中医药文化遗址的保护和建设.
PBL模式概述 PBL模式是一种以问题为导向、以学生为核心的教育形式，最早由美国教育学家Barrous于1969年提出。这种模式充分强调了“主动式学习”，有利于提升高校学生的学习积极性、分析与处理问题的整体水平等。 在实际教学活动中，若打算运用PBL模式，一般是把学生分成不同的讨论组，各讨论组的成员应该控制在4～6人之间。成员过少会降低学生的讨论热情，而成员过多会导致一些人无法参与讨论过程。小
汉字本身蕴含着古人藉形体组构表达观念、记录认知、传达事物之间联系的信息,是中华古文化的活化石,当然也是中医药所蕴含之传统文化的活化石。严肃科学地从中找出正确而有价
2006年，中国正式开始进行工程教育专业认证，此项措施对于构建我国高等工程教育质量监控体系，提高工程教育专业教学质量意义深远。其核心是确认工科专业毕业生达到行业认可的既定质量标准要求，秉承以学生为中心的教育理念，成果导向的教育取向以及持续改进的质量文化，为高等院校工程技术毕业生进入工业界从业提供了教育质量保证。 以工程教育认证为契机，提高大学生的英语应用能力， 培养专业水平高、通晓国际规则、具有
本文介绍一种微机控制实验仪的设计思想、硬件组成和软件特点,并对该实验仪的进一步开发进行了探讨。
This paper introduces a design idea, hardware composition and sof