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新建本科院校如何科学定位是学校发展的关键所在。本文阐述了对高校定位的认识，分析了新建本科院校的共性特点和科学定位面临的难度，提出了新建本科院校科学定位的思路。
新建本科院校科学定位的思考
【摘 要】
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新建本科院校如何科学定位是学校发展的关键所在。本文阐述了对高校定位的认识，分析了新建本科院校的共性特点和科学定位面临的难度，提出了新建本科院校科学定位的思路。
【机 构】
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宁波工程学院,宁波工程学院高等教育研究
【出 处】
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高等工程教育研究
【发表日期】
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2006年6期
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