【摘 要】
：
新课标下的小学科学教学要求教师需要在注重培养学生具备良好的科学思维和科学探究精神与兴趣的同时,确保学生能够掌握丰富的基础科学知识。因此小学科学课堂教学既具有理性
论文部分内容阅读
新课标下的小学科学教学要求教师需要在注重培养学生具备良好的科学思维和科学探究精神与兴趣的同时,确保学生能够掌握丰富的基础科学知识。因此小学科学课堂教学既具有理性色彩,同时也包含着情趣的要求。而偏向任意一边都无法使得小学科学课堂教学能够取得最佳的效果,故而需要教师在小学科学课堂教学中处理好理性与情趣的关系,使得学生能够在情理兼备的科学教学中实现全面发展。基于此,本文将重点探究小学科学课堂教学“理”与“趣”的关系处理。
其他文献
记忆中,他一直担心自己有一天会老去,像个虚荣的害怕容颜老去的小女人。那时候,他一抬手就可以把我举在头顶,听着我在他头顶咯咯地笑,他说,儿子,看你老爸多有力气多年轻。那
作文教学在语文教学中的重要地位众所周知，随着新课改的推进，写作教学也得到了越来越多的关注，如何提高学生的写作能力，已经成为了习作教学的重点内容。实际上，文学创作离不开生活，生活可以说是写作的基础和源泉，只要我们留心生活，生活中处处都是文章。因此，在我们的教学中，教师要注重指导学生链接生活，从自己的生活经历中得到写作的灵感，激发学生的写作兴趣，鼓励学生抒发真情实感，使学生爱上写作。 一、讲“家长里
【摘 要】 在语文教学中，作文是十分重要的一部分。写作是语文的关键，也是检验学生应用能力的综合标准，因此，我们要加强培养学生的作文能力，以达到学生综合能力的提升。在教学过程中，笔者认为，学生学习的好坏不仅是自身能力的体现，教师的能力也是关键。因此，教师自身也要提升自己的综合能力，要从学生和自身培养的两个方面入手，从而提高作文教学效率。下面，笔者就多年教学经验，探讨提高语文作文教学课堂效率的重要方
小学阶段开展诵读经典活动，既体现了新课标的要求，也适应了现阶段语言文字工作方针政策，更是提高语言文字在新时期重要性的有力尝试。让学生在“文化经典中熏陶，在诗的海洋中翱翔”是小学语文教师的教学追求，更是小学语文教学的责任所在。诵读，历来广为人们所采用，古语就有“诗读百遍，其意自现”、“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。这都强调诵读对获取知识的重要性，通过经典诵读，变别人的成为自己的，是古诗文得到了传
一、 传统课堂教学中话语主体的话语权力特点 1．学生失语，教师拥有话语 “霸权” 教师讲、学生听，这是传统课堂的写真。学生是课堂教学的主体，是课堂教学的直接参与者，其主体意识更理应在学习过程中不断加强，并在这过程中根据自己的学习动机、兴趣、需要等对各种教育影响进行筛选、加工、吸收。同时由于学生是发展中的个体，其认知、情感、意志、个性发展等需要成年人的引导，教师承担着教育学生的重任。然而在传
“语文味”是语文课堂的生命和灵性,我认为古诗文的“语文味”是指古诗文所呈现出的音韵美——独特的节奏感、独有的重音处理;情境美——古诗词独有的意境美;建筑美——独特
目的了解高苯丙氨酸（Phe）对中枢神经系统少突胶质细胞（OLG）Nogo A表达的影响。方法采用水平摇床和差数贴壁方法获取OLG前体细胞,并在化学限定液中培养诱导成OLG。用细胞免疫荧光
【摘 要】 在初中作文教学中，教师运用游戏法使整个作文教学过程不再枯燥无味；运用游戏法在日常的作文写作中，使学生整个的写作过程更加轻松愉快。本文对此进行了分析研究。 【关键词】 初中 作文 游戏法 随着教育改革在各方面的不断推进，改革中明确要求在日常的教育教学中，要改变传统的以教师为主体的讲授式的教学模式，而是要敢于创新教育教学方法，为课堂教学注入新的活力，教学目标上要从教会学生知识，向让
“1+1”是一条长河,滴水汇成大江、大海,汇成人类的生命源泉。
现代社会的社会化分工,使团队合作成为管理工作的主要模式,在复杂多变的团队管理和合作项目中,需要个体具有较强的语言表达和交流能力。然而,中学语文课程由于长期受到＂重文轻