【摘 要】
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核心素养理念的提出,对幼儿社会性能力的发展和培养提出了新的要求.在日常实际生活中,幼儿社会性能力的培养和发展仍存在许多问题和不足,比如课程内容方面其有局限性、教学方
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核心素养理念的提出,对幼儿社会性能力的发展和培养提出了新的要求.在日常实际生活中,幼儿社会性能力的培养和发展仍存在许多问题和不足,比如课程内容方面其有局限性、教学方法的不够多样等,从而对幼儿社会性能力教育效果不够突显.在核心素养视角下,根据本园的教学特色以及教学资源,明确幼儿社会性发展的教育目标,积极开展幼儿社会教育的实践探索,将核心素养的理念落实到社会性教育的活动中,从而提高幼儿的社会性能力的发展.
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