【摘 要】
：
目的 分析超声引导下腰骶丛神经阻滞在老年股骨头坏死(ONFH)患者全髋置换术中的应用效果.方法 选取2014年11月至2016年11月漯河市中心医院收治的74例老年ONFH患者,将其随机分
【机 构】
：
漯河市中心医院/漯河医专第一附属医院麻醉科 河南漯河462000;漯河市中医院麻醉科 河南漯河462000
论文部分内容阅读
目的 分析超声引导下腰骶丛神经阻滞在老年股骨头坏死(ONFH)患者全髋置换术中的应用效果.方法 选取2014年11月至2016年11月漯河市中心医院收治的74例老年ONFH患者,将其随机分为对照组与研究组,各37例.对照组采用全麻,研究组采用超声引导下腰骶丛神经阻滞.统计两组术前(T1)、术毕(T2)及术后24 h(T3)机体应激反应[血糖(BG)、血浆皮质醇(CORT)]指标变化情况,并观察两组不良反应发生情况.结果 T2、T3时两组BG、CORT水平均高于T1时,且研究组BG、CORT水平均低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);研究组不良反应发生率8.11％(3/37)低于对照组32.43％ (12/37),差异有统计学意义(P＜0.05).结论 超声引导下腰骶丛神经阻滞对老年股骨头坏死患者行全髋置换术可有效减轻应激反应,且安全性较高.
其他文献
目的 了解孕妇尖锐湿疣 (CA)患者的临床、治疗与预后。方法 对 4 2例孕妇CA患者进行了临床与治疗观察。结果与结论 患者平均年龄 2 5.8岁 ;孕期 1～ 8个月 ;CA病期 1～ 5个月
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
学生是学习的主体,教学中要充分发挥学生自身的主体作用,才能更好地调动其学习的积极性和自觉性.可是我们的课堂,老师们常在抱怨,课堂上孩子们一个个无精打采的,一个问题下去
解决问题是发展学生核心素养的重要载体之一。在传统的解决问题教学中,学生在应用数量关系解决问题所需时间较长,课堂效率较低,而智慧课堂教学平台给师生提供一个全新的教与
俗话说:“Good begun is half done!”教学亦如此,导入是课堂教学关键的一步,生动有趣.引人入胜的导入,可以引起学生的注意力,使学生对导入内容产生好奇和新鲜感,能充分激发
[目的]探讨血管内皮生长因子(VEGF)及其受体(VEGFR2)表达与宫腔镜术后再粘连的关系.[方法]选择宫腔镜术后再粘连患者89例(观察组)和同期因不孕常规行宫腔镜检查的患者65例(对
目的 了解湖北省三级医院护理人员的健康状况,分析健康问题的分布特征,为促进护理人员健康提供依据.方法 对湖北省8个城市15所三级医院4 726名在岗护理人员采用自设健康状况
随着新课程改革春风的吹拂,细心的你是否注意到苏教版品德教材发生的变化.教材中时时有活动,处处有活动,并且活动内容能紧紧扣住学生日常生活中的各种场景,学生在活动中就能