【摘 要】
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一、研究目的广州市教育科学研究所、滨江西路第一小学、南村路小学联合开展以"小学生跨越语文障碍工作坊"、"小学生跨越数学障碍工作坊"、"小学生跨越英语障碍工作坊"为主题
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一、研究目的广州市教育科学研究所、滨江西路第一小学、南村路小学联合开展以"小学生跨越语文障碍工作坊"、"小学生跨越数学障碍工作坊"、"小学生跨越英语障碍工作坊"为主题的实验研究.本实验研究拟学习借鉴和综合运用小组辅导、学习辅导、游戏辅导等国内外当代先进的理论与技术,重点探讨在转化学习困难学生过程中,如何通过小组辅导、学习辅导、游戏辅导活动帮助他们开发自身的潜能,跨越学习障碍,克服学习困难,逐步提高学习适应性和学习效果,从新的角度探索出学习困难学生
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