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纵观小学语文课程标准中的有关内容,其明确指出,在语文阅读教学活动开展中,教师要对学生的阅读主体性给予充分的尊重,引导学生思维和情感活动开展的同时,加深对文本的理解,并获得独特的感受与理解。对此,教师在指导学生读书的过程中,要采取多样化的方式引导其个性化阅读。
让小学语文阅读教学绽放个性之花
【摘 要】
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纵观小学语文课程标准中的有关内容,其明确指出,在语文阅读教学活动开展中,教师要对学生的阅读主体性给予充分的尊重,引导学生思维和情感活动开展的同时,加深对文本的理解,并
【机 构】
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山东省东营市垦利区第一实验小学;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
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