【摘 要】
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小说，作为叙事性作品的一种，有其“虚构”的特征，统编版义务教育教科书六年级上册《语文》第四单元专门设置了一个“小说单元”。针对单元语文要素“读小说，关注情节、环境，感受人
【机 构】
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江苏省南京市岔路学校 江苏 南京 210000
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小说，作为叙事性作品的一种，有其“虚构”的特征，统编版义务教育教科书六年级上册《语文》第四单元专门设置了一个“小说单元”。针对单元语文要素“读小说，关注情节、环境，感受人物形象。”的要求，紧扣小说特点和学生实际，学习过程中合理运用点读式想象、剧本式想象、电影式想象，使学生解读小说塑造的多元人物形象。
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