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期刊论文
蓝色安提贝
蓝色安提贝
来源 :大美术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jeffzhangjf
【摘 要】
:
【正】 毕加索有幅画叫《安提贝夜钓》,那个安提贝就在法国南部。沿蔚蓝海岸,尼斯给我的感觉是云淡风清的浅蓝色,坎城是象牙白色,而安提贝则是 Navy Blue,海军蓝。那深深的蓝
【作 者】
:
任音
【出 处】
:
大美术
【发表日期】
:
2004年12期
【关键词】
:
夜钓
法国南部
蔚蓝海岸
浅蓝色
坎城
古里安
马萨里亚
罗马时代
朱安
波利
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【正】 毕加索有幅画叫《安提贝夜钓》,那个安提贝就在法国南部。沿蔚蓝海岸,尼斯给我的感觉是云淡风清的浅蓝色,坎城是象牙白色,而安提贝则是 Navy Blue,海军蓝。那深深的蓝色里,有久远的历史,有酢人的忧郁,有海的激情与深沉,也有音乐的狂欢和霓虹。
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我进入了“吃货”的梦
这天晚上,我进入了一个"吃货"的梦。我从天而降,掉进了一片田野。放眼望去,稻田里种的全是棒棒糖,公路是巧克力铺的,河里流淌着草莓汁……让人看了直流口水。我先啃了几根棒
期刊
气垫床
草莓汁
吃货
巧克力
游泳
梦
发现自己
数学内涵游戏激发学习兴趣
素质教育要求我们改变传统教学模式,进行课堂教学模式的创新,如何改變现有教学模式,提高驾驭课堂的能力,符合新课程标准的教学要求,是我们数学教师在教学改革中必须面对、必须解决的问题。数学内涵游戏即在数学教学中,为表达数学内涵需要而有针对性地设计与组织的游戏活动。它可以营造和谐、愉悦的学习氛围,以儿童的活动经历为抓手,通过启发、暗示、引导、点拨引发儿童的思考和感悟,是“游戏”和“教学”二者巧妙的结合体,
期刊
激发学习兴趣
游戏活动
数学教师
传统教学模式
课堂教学模式
新课程标准
学习积极性
教育要求
疏血通对局灶性脑缺血大鼠神经保护和hsp70表达水平的影响
目的探讨疏血通对脑缺血-再灌注后神经保护作用的机制,拟为临床应用提供理论依据。方法90只健康雄性SD大鼠,随机分为假手术组、缺血-再灌注组和疏血通治疗组,建立大脑中动脉
期刊
地龙
水蛭素类
脑缺血
再灌注损伤
细胞凋亡
热休克蛋白质70
免疫组织化学
疾病模型
动物
Lumbricus
Hirudins
Brain ischemia
挑战,激发儿童科学持续兴趣的法宝
新颁布的《义务教育小学科学课程标准》,其课程理念之一就是“保护学生的好奇心和求知欲”,激发学生学习科学的兴趣。喻伯军老师在《低年级科学教学建议》的专题讲座指出,“在实施一年级教学时,要特别注意保护和激发学生的兴趣”。由此揭示了一个命题:学生对科学持续的兴趣,与他对科学学习的持久度有很大的关系。因此,科学教师要在教学中用外在的刺激、有趣的内容和具有一定挑战性的活动激发学生学习科学的持续兴趣。笔者为此
期刊
小学科学课程标准
激发
儿童
学习科学
教学建议
义务教育
课程理念
专题讲座
信息技术支持下的小学数学教学创新研究
数学作为小学教育教学中的重要课程,其设立的目标是培养学生的创新能力与思维方式,在小学这个学生身心发育的重要阶段,数学课能帮助学生建立数字概念、空间想象能力、运算和推理能力,目前的状况是部分小学生在学习的过程中会相应地遇到许多困难,但信息技术的广泛应用为教师教学提供了有力的抓手,而且有助于整合教学模式,提高教學质量及推动教师及学生的共同成长。因此,本文讨论了信息技术对小学数学教学的重要意义,并反思了
期刊
小学数学教学
信息技术支持
创新研究
空间想象能力
整合教学模式
教师教学
小学生
教育教学
依托咪酯对小鼠诱导分化神经元缝隙连接子表达量的影响
目的观察全身麻醉药物依托咪酯对P19细胞诱导所获得的神经元缝隙连接子表达的影响,以揭示依托咪瑟引起神经外科手术患者意识迅速丧失可能的分子学机制。方法P19细胞经体外培养
期刊
依托咪酯
麻醉
全身
连接蛋白类
缝隙接合部
细胞
培养的
Etomidate
Anesthesia
general
Connexins
Gap jun
单元整体教学的思考
小学英语单元整体教学纵向以语言知识为主线,横向以围绕主题的听说读写能力提高为依据,兼顾了知识、技能和语境三者之间的关系,有助于学习策略等长期目标的推进。下面以译林版小学英语六年级下册第一单元《The lion andthe mouse》为例展开述说。 一、内容分析,面面俱到 基于本单元内容我们进行合理的课时安排和教学目标的预设。第一课时Story time。教学目标为能理解故事内容,初步说出故
期刊
整体教学
小学英语
故事内容
课时安排
学习策略
第一课
语言知识
出故事
听说读写能力
技能发展
如何促进小学生科学探究兴趣
小学科学教育是以培养学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以及探究为主的学习活动,培养学生的好奇心和求知欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的能力。因此,如何培养学生的科学探究兴趣,教师要从学生的生活实际出发,充分依据学生的身心发展规律,促进学生探究兴趣的发展。本人谈谈自己的实践与培养策略。 一、优化师生关系,推动学生的主动学习,是培养学生探究兴趣的基础 苏联教育家马卡连柯
期刊
探究兴趣
科学素养
小学生
解决问题的能力
培养策略
小学科学教育
身心发展规律
学习活动
怎样提高自我修改能力
在小学语文习作教学中,培养学生修改习作的能力是关键环节,教师在指导学生基本的修改方法后,还可以教学生对自己的习作多提几个问题——“怎么样” “为什么”。让学生从问题出发,再现情境,慢慢地训练学生把文章写具体,写生动,写形象。 列夫·托尔斯泰说:“不要急于写作,不要讨厌修改,而要把同一篇东西改写十遍、二十遍。”在小学语文习作教学中,培养写作能力是重点,也是难点。作为老师,我们的目标就是要提高学生的
期刊
修改能力
习作教学
小学语文
写作能力
修改方法
托尔斯泰
学生
培养
课程游戏化背景下电子白板技术在数学活动中的运用
随着课程游戏化全面开展,集体教学活动作为幼儿园课程的一个重要环节,应尽可能采用游戏方式进行。幼儿数学活动内容枯燥、抽象、逻辑性强,而幼儿学习则是以无意注意占主导地位,以直接经验为基础的。教学中如何将抽象、枯燥的教学内容以游戏的形式吸引幼儿积极参与,往往让我们教师大伤脑筋。而交互式电子白板具有生动的形象、直观动态的演示、操作简便等特性,为幼儿在学习活动中提供了一个良好的视觉、听觉的学习环境,既能以生
期刊
交互式电子白板
幼儿园课程
数学活动
游戏化
技术
集体教学
学习环境
游戏方式
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