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在中国，有个男孩对鸟儿特别感兴趣，他通过各种方式捉到了一只鸟，可惜这只鸟不大高兴，在男孩做作业时硬是叫个不停。这时候，男孩的父亲发现了，劈头便是一顿痛骂：“如果你再不好好读书，重点中学就没希望了，更别提什么大学！”结果，男孩被罚待在房间里背课本，三天不准看电视。至于那只鸟儿，要么变成了桌上的菜肴，要么被男孩的父母从窗户甩了出去，毕竟……那只是一只鸟儿嘛！
想知道故事的结局吗？别急，这个故事有必要再讲一遍，或许你们不知道，在大洋彼岸的美国，也有个男孩，他也对鸟类很感兴趣，同样的，他也抓了一只鸟儿，当小男孩在做作业的时候，凑巧那只鸟儿也不安地叫了起来。可知道人家父母是怎么处理的？他们不但没有责罚，还给男孩讲了许多鸟类的知识，最后，父母鼓励男孩亲自将鸟儿放回了大自然。毕竟……那可是一只鸟儿啊！
你们一定会说这故事老掉牙了，结局一定是中国男孩一事无成，美国男孩则在知识的天空像鸟儿一样自由飞翔。告诉你们，错了，故事的结局没这么简单。
若干年后，中国男孩和美国男孩相遇在某座知名大学举办的国际会议上，同样都成为了科学家，美国男孩带来的是一款新型飞机的隐形装置，并强调这是史无前例的创新；而中国男孩研究的则是飞机的发展历史，对历史上飞机的造型发展如数家珍。
两种不同的教育体制，造就了两种不同侧重点的童年教育，最后培养出两种截然不同的人才。我们不能说中国男孩就没有成就，研究历史就不如发明创造，但是扪心自问，在别人都朝前奔时，我们还能淡定地裹足往后看吗？创新是未来最重要的竞争力之一，我们国家培养出来的孩子，与世界的差距确实不止一星半点儿。同样是对鸟儿感兴趣，可两个男孩所走的路却截然不同。一个国家、一个民族未来更需要什么样的人才？我们心中都有明确答案。也许，教育体制、教育理念比我们想像得更重要，即便是一只小鸟那么丁点儿大的事，也必须谨慎处理。
想知道故事的结局吗？别急，这个故事有必要再讲一遍，或许你们不知道，在大洋彼岸的美国，也有个男孩，他也对鸟类很感兴趣，同样的，他也抓了一只鸟儿，当小男孩在做作业的时候，凑巧那只鸟儿也不安地叫了起来。可知道人家父母是怎么处理的？他们不但没有责罚，还给男孩讲了许多鸟类的知识，最后，父母鼓励男孩亲自将鸟儿放回了大自然。毕竟……那可是一只鸟儿啊！
你们一定会说这故事老掉牙了，结局一定是中国男孩一事无成，美国男孩则在知识的天空像鸟儿一样自由飞翔。告诉你们，错了，故事的结局没这么简单。
若干年后，中国男孩和美国男孩相遇在某座知名大学举办的国际会议上，同样都成为了科学家，美国男孩带来的是一款新型飞机的隐形装置，并强调这是史无前例的创新；而中国男孩研究的则是飞机的发展历史，对历史上飞机的造型发展如数家珍。
两种不同的教育体制，造就了两种不同侧重点的童年教育，最后培养出两种截然不同的人才。我们不能说中国男孩就没有成就，研究历史就不如发明创造，但是扪心自问，在别人都朝前奔时，我们还能淡定地裹足往后看吗？创新是未来最重要的竞争力之一，我们国家培养出来的孩子，与世界的差距确实不止一星半点儿。同样是对鸟儿感兴趣，可两个男孩所走的路却截然不同。一个国家、一个民族未来更需要什么样的人才？我们心中都有明确答案。也许，教育体制、教育理念比我们想像得更重要，即便是一只小鸟那么丁点儿大的事，也必须谨慎处理。