【摘 要】
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数学来源于生活，又服务于生活；生活中的数学，它是动态的、发展的，有着自己的客观规律。而教学生活化，加强课堂教学与生活的联系，是新一轮基础教育课程改革的基本理念之一。数学教学
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数学来源于生活，又服务于生活；生活中的数学，它是动态的、发展的，有着自己的客观规律。而教学生活化，加强课堂教学与生活的联系，是新一轮基础教育课程改革的基本理念之一。数学教学是为了让学生人人学有用的数学，人人学需要的数学，数学教学生活化是新课程改革的重要方向。因此，应在数学教学中利用生活理念构建数学课堂，达到生活情境数学化、数学问题生活化，帮助学生在数学与生活之间架起一座桥梁。本文基于生活教育理论视角下，就数学生活化教学的实施，谈谈本人的一些做法和思考。
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