【摘 要】
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岁月流逝,转眼间儿子两周岁了,聪颖可爱。我逢人便夸,儿子如何能说会道,会哄人开心等;好景不长,发生在清晨的一件事震憾了我的心。按照惯例,清早我把儿子带送他奶奶家。早饭
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岁月流逝,转眼间儿子两周岁了,聪颖可爱。我逢人便夸,儿子如何能说会道,会哄人开心等;好景不长,发生在清晨的一件事震憾了我的心。按照惯例,清早我把儿子带送他奶奶家。早饭也是在那边吃。人未进门,儿子就喊上了:“爷爷、奶奶我来了。,那清脆的声音,活拨的样子,我感觉像
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新的高中语文教学大纲首次将综合性学习纳入教学内容，提出要关注社会热点，沟通不同学科领域，运用语文知识和能力进行研究性学习，对语文教学起到了极大的促进作用。 （一）加大写作力度，使读和写并驾齐驱。 由于重读轻写，写作往往被挤在了课外，甚至被课外挤掉。解决的办法：一是尽量增加写作的课堂时间，我校现在多数班级都是每周一节堂上作文，写作与阅读并重。二是尽量增多实用文，特别是应用文和论说文的指导