【摘 要】
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小学数学教学中存在着很多问题,人们认为问题的来源就在于学生“小”,但事实上,在笔者看来学生“小”只是问题的根源之一.学生不愿意学习“理性的数学知识”,不愿意参与“静
【机 构】
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409811,重庆市酉阳县偏柏乡两河村小学 重庆 酉阳
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小学数学教学中存在着很多问题,人们认为问题的来源就在于学生“小”,但事实上,在笔者看来学生“小”只是问题的根源之一.学生不愿意学习“理性的数学知识”,不愿意参与“静态的课堂学习”,不愿意模仿“没有新意的方法、思想”.总之一句话,传统的小学数学课堂没有魅力,无法吸引学生的学.这样的课堂教学其效果必然是差强人意的.由此可见,在小学数学教学实践中,我们要想实现高效化教学,就要解决这些教学问题.
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