对领导大班创造性游戲的体会

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上学期,我們通过苏联新教养員工作指南的学习,对游戏的意义及其領导方法有了进一步的体会,初步扭轉过去包办代替,脫离儿童知識水平去領导游戏的錯誤做法,改进了工作。全班儿童都已能积极主动地参加游戏,互相商量游戏主題和分配角色,形成了友爱的集体。以下談談領导游戏的几点体会: Last semester, we through the Soviet new courier working guide to learn the meaning of the game and its leadership methods to further understand the initial reversal of the past to replace, from the children's knowledge level to lead the game's wrong practices, improved jobs. All children in the class have been able to participate actively in the game, discuss each other's game topics and assign roles, forming a friendly group. The following talk about the experience of leading the game:
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